~(￣▽￣)~(＿△＿)~(￣▽￣)~TKU_Talk淡江脫殼情報~(＿△＿)~(￣▽￣)~(＿△＿)~ 學門 －　英文系，大二課程 科目名稱 －　英語口語表達 老師姓名 －　吳怡芬 推薦指數 －　★★★★★ 評分標準 －　此師超優 想對板友說的話－　我以大二時的經驗撰寫（2006,9-2007-6） 　　　　　　　　　　（也就是說之後的教法和考法也許會變） 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　會話課程看似輕鬆，但是此師的會話課程不容鬼混。 　　　　　　　　　　上課時，老師會主要依課本上課。 　　　　　　　　　　偶爾會有辯論或演戲。 　　　　　　　　　　至於考試有兩種，一個是考前那週的，一個是考試週的 　　　　　　　　　　（也就是說這堂課等於有四週考試...汗） 　　　　　　　　　　考前那週才是難度所在，考試週的輕鬆型的 　　　　　　　　　　那時她規定要去圖書館聽她指定的故事錄音帶 　　　　　　　　　　一次有兩到三卷錄音帶要聽 　　　　　　　　　　這一項作業的考試是在期考前一週考的 　　　　　　　　　　〔期考週通常是抽題目演講或是演戲 　　　　　　　　　　　抽題目演講或演戲的難度絕對小於考故事細節〕 　　　　　　 　　　　　　　　　　聽故事的難處在於 1) 錄音帶的長度很長 2) 本身英聽開耳程度 3) 人的惰性 　　　　　　　　　　你如果每天都去聽，指定的故事絕對可以在考前聽完。 　　　　　　　　　　若是考前臨時趕工的，會聽到想哭（Trust me...） 　　　　　　　　　　記錄故事的方法以及本身聽力，都會影響對於該故事的熟悉程度。 　　　　　　　　　　考故事細節時，老師習慣要大家圍坐一圈， 　　　　　　　　　　一開始會讓大家有些看筆記的時間， 　　　　　　　　　　一但開始考試時，便不允許看筆記。 　　　　　　　　　　抽點人講故事。 　　　　　　　　　　如果省略太多，老師會詰問你省略的部份。 　　　　　　　　　　在同一個故事，如果被點過，還是有可能再被到“救火” 　　　　　　　　　　（也就是有某個同學支支吾吾...） 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　超超超超超緊張刺激的~"~ 　　　　　　　　　　兩週的考試氣氛差很多。 以上。 　　　　　　　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　　　　　　　　　　老師今年教授系上大三C班的英國文學， 　　　　　　　　　　所以大一的會話課和大三的翻譯課就不教了， 　　　　　　　　　　很可惜。 　　　　　　　　　　她的翻譯課不僅能學到翻譯的概念，也能加強文法觀念。 　　　　　　　　　　〔如果在譯文出現某個她再三強調的文法錯誤， 　　　　　　　　　　　她是嚴聲厲色地說過...直接當掉...Orz〕 　　　　　　　　　　（翻譯課的作業，如果有離譜的、搞笑的， 　　　　　　　　　　　她總是說要貼在系辦“奇文共賞”...Orz） * ＊ * ~ * ＊\(￣︶￣)/＊* ＊ * ~* ＊* ＊ * ~ * ＊\(￣︶￣)/＊* ＊ * ~* ＊ --

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