~(￣▽￣)~(＿△＿)~(￣▽￣)~TKU_Talk淡江脱壳情报~(＿△＿)~(￣▽￣)~(＿△＿)~ 学门 －　英文系，大二课程 科目名称 －　英语口语表达 老师姓名 －　吴怡芬 推荐指数 －　★★★★★ 评分标准 －　此师超优 想对板友说的话－　我以大二时的经验撰写（2006,9-2007-6） 　　　　　　　　　　（也就是说之後的教法和考法也许会变） 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　会话课程看似轻松，但是此师的会话课程不容鬼混。 　　　　　　　　　　上课时，老师会主要依课本上课。 　　　　　　　　　　偶尔会有辩论或演戏。 　　　　　　　　　　至於考试有两种，一个是考前那周的，一个是考试周的 　　　　　　　　　　（也就是说这堂课等於有四周考试...汗） 　　　　　　　　　　考前那周才是难度所在，考试周的轻松型的 　　　　　　　　　　那时她规定要去图书馆听她指定的故事录音带 　　　　　　　　　　一次有两到三卷录音带要听 　　　　　　　　　　这一项作业的考试是在期考前一周考的 　　　　　　　　　　〔期考周通常是抽题目演讲或是演戏 　　　　　　　　　　　抽题目演讲或演戏的难度绝对小於考故事细节〕 　　　　　　 　　　　　　　　　　听故事的难处在於 1) 录音带的长度很长 2) 本身英听开耳程度 3) 人的惰性 　　　　　　　　　　你如果每天都去听，指定的故事绝对可以在考前听完。 　　　　　　　　　　若是考前临时赶工的，会听到想哭（Trust me...） 　　　　　　　　　　记录故事的方法以及本身听力，都会影响对於该故事的熟悉程度。 　　　　　　　　　　考故事细节时，老师习惯要大家围坐一圈， 　　　　　　　　　　一开始会让大家有些看笔记的时间， 　　　　　　　　　　一但开始考试时，便不允许看笔记。 　　　　　　　　　　抽点人讲故事。 　　　　　　　　　　如果省略太多，老师会诘问你省略的部份。 　　　　　　　　　　在同一个故事，如果被点过，还是有可能再被到“救火” 　　　　　　　　　　（也就是有某个同学支支吾吾...） 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　超超超超超紧张刺激的~"~ 　　　　　　　　　　两周的考试气氛差很多。 以上。 　　　　　　　　　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 　　　　　　　　　　老师今年教授系上大三C班的英国文学， 　　　　　　　　　　所以大一的会话课和大三的翻译课就不教了， 　　　　　　　　　　很可惜。 　　　　　　　　　　她的翻译课不仅能学到翻译的概念，也能加强文法观念。 　　　　　　　　　　〔如果在译文出现某个她再三强调的文法错误， 　　　　　　　　　　　她是严声厉色地说过...直接当掉...Orz〕 　　　　　　　　　　（翻译课的作业，如果有离谱的、搞笑的， 　　　　　　　　　　　她总是说要贴在系办“奇文共赏”...Orz） * ＊ * ~ * ＊\(￣︶￣)/＊* ＊ * ~* ＊* ＊ * ~ * ＊\(￣︶￣)/＊* ＊ * ~* ＊ --

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