作者purplelove (男的)
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標題Re: [哈啦] 有沒有勞作小組長通常都在系上人緣不好 …
時間Wed Jun 15 00:36:08 2011
大家好，
小弟也當了小組長一陣子
雖然不是說很久
但相信大家對勞作有諸多的疑問是小弟可以嘗試著解決的
所以就把大家推文中有點問題的地方試著做個整理並回答
如果回答的不好，那還請大家見諒
就當作是小弟的獨斷偏見吧！
以下小弟就用Q&A的形式做個回覆
希望大家可以對勞作小組長有更加的認識
沒有被回答到，又想知道的問題
還可以在推文中提問喔~感謝
Q:今天只是小組長看某個勞作生不爽
就分數打低點或給零分就好，掌握了勞作生的生殺大權
這地位通常都不會比較低吧?
A:小組長的地位不低，
因為掌握了勞作生勞作成績。
這點倒可以說是真的。
但小組長的所評出來的分數是需要被檢驗的。
如果今天勞作生全勤，小組長給了他60分的話。
小組長可是會接到勞教處老師的關切電話。
會被問說為什麼要給那位勞作生這麼低的成績。
小組長需要詳細描述那位勞作生的表現，
勞教處才能接受這樣的評分。
因為…不是沒有被學生投訴過，
所以勞教處對小組長的評分方面要求都是請小組長要盡量客觀。
另外，0分不是隨處可得的。
如果不是曠掃達該期的1/2天數的話。
跟本不可能拿到光榮的0分啊!!
因為勞教處的電腦不接受這樣的評分。
最後，什麼樣的勞作生會讓小組長不爽呢?
什麼樣的員工會讓雇主不開心，大概就是那樣囉。
Q:小組長因為某陣子嚴重短缺隨選隨上?
A:一樣需要參加研習營，然後通過見習實習。
早班有欠小組長，有時就會請午班小組長幫忙帶個一、二期。
早午通吃這樣。
所以不會有隨選隨上的問題。
只有見習沒有通過，讓勞教處頭大的問題。
Q:勞作制度並不只能一味傳統而不做些改變...
譬如說中午時段的掃地真的很阿雜...嘛...我看連高層都不
知道勞作真正的意義要幹麼吧..
A:有改變，但不是短時間看得出來的。
也許板友沒有經歷過請公假還要被算T值的時代吧?
另外早期的勞作是大一、大二都要做的(民國6、7X年時代)
曠掃一天扣"總成績"3分，不是當期喔!
有沒有改變呢…嗯…制度上有慢慢的在改變啦!
不過勞作的意義，
最主要是曾約農校長覺得讀書人不能只勞心不勞力
簡單說，就是不要只出一張嘴啦!
就開始了當時一般認為是下人才做的打掃工作列入東海的必修學分
校歌中的"勞心更勞力"，就是指勞作教育啊…
不過現在的核心重點是放在…
不是學習服務他人，
而是學習不被他人服務這樣。
最後，如果勞作改成全部早掃的話…
我想東海的學費進帳可能又要更多了吧?
Q:勞作到現在都已經變質了吧?
A:至今還是要認為勞作是教育的一種。
而不是把環境打掃乾淨就好。
把事情做好只是一種態度。
小事可以做好，大事更加可以交付給他，不是嗎?
Q:就算規定評分要客觀，但評分的標準有共識嗎？！
A:小組長每一期第一天大多都會告知T值表。
這是不可動搖的評分標準。
另外，月評分表的上面評比項目有…
責任感、守時性、團隊互助、愛惜公物
主動性、工作效率、其它
最後…還要為該勞作生下一個具體的評語。
而不是打一個總分交差了事就好。
打90分以上要附一張50~100字的報告具體說明。
連勞作生的T值搞錯，也會被叫回勞教處呢…
Q:說不定也有小組長因為是正妹就給他高分
A:我想這情況可能有，但應該是個案。
不是常態。
正妹如果出席只是當花瓶不做事的話…
其實對我而言，印象會更差。
如果不出席的話，
我更是沒有幫她打高分的空間啊!(T值表)
Q:我最不爽的就是 小組長每次都到12點55分叫我去幫別人
還跟我說，這是一種互助的表現。
A:應該不可能到"每天"這麼誇張。
可能會看勞作生的出席時間加減工作內容。
如果工作量多，又想讓全員可以在下午1點前收工。
自然會做人力上的調動。
小組長應該有偷偷幫你加分喔!
Q:明明掃完了，時間還太早,
小組長會要你多掃一下因為不能太早收工,
到底是要遷就於掃地環境的清潔還是勞作時間?
A:會要多掃一下，大概就是做平時不太會做的細部處理。
另外也要考慮到別區勞作生的感受。
當拼命在掃地時，
看到其它人已經早早結束跑去買早、午餐，那真是情何以堪啊…
所以勞教處有規定(不是明文的)，
請小組長不要過早讓勞作生離開掃區。
小組長也不是這麼愛留人下來的…
我們也不想要看勞作生臭臉不爽啊…
Q:我最不爽是明明分好組，然後自己也早到，
通通弄完之後還要去支援那些翹掃或晚來的人，
常常超過時間
A:有人翹掃，所以小組長會在工作上做調動。
如果是相當有效率的勞作生，就可能會被調派到他區支援。
而且工作有輕有重，有人掃廁所，有人在機動。
所以就算分好組，也有可能會被叫去幫較辛苦的區域掃地囉。
追求的是一個大環境的整潔，而不是只有一小區塊的乾淨。
你的不爽，小組長知道的…分數上有做調整才是。
晚到的人，小組長也會多加點工作給他的。
除非是到不得不放人走的時間囉~
Q:東海勞作教育出發點是好的，但結果可是失敗的。
一堆修過勞作的人還不是有亂丟垃圾的陋習
A:這只能努力從自身做起，
不要被他人服務。
沒有勞作教育，
亂丟垃圾的陋習也不會因此改善。
只要勞作教育能多讓一個人不亂丟垃圾，
這就達到了該教育的理念。
Q:跟小組長裝熟，會拿到比較高分嗎?
A:工作認真的話是會的。
工作不認真的話…不好的印象也會比較深刻。
蠻有風險的。
如果工作認真，但不愛和人打交道，不太說話的話…
因為評分中的項目有團隊合作和主動性…
所以可能這方面的成績就會比較低囉。
但依各個小組長看重的評比方面還是會有些微落差。
通常來說，
工作表現好，願意幫助掃友，喜歡和人互動，又守時全勤不早退
這樣的人會拿較高的成績。
勞作教育Q&A,我們下回見(也許沒有下回了!?)
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.26.22.64
1F：推 minche:謝謝你 06/15 00:44
2F：推 minche:另外想問小組長的汰換機制? 06/15 00:44
3F：推 giv:每兩期區隊長會對小組長們做平分 連兩期B 或是一期C 就換掉了 06/15 00:45
4F：→ giv:所以真的糟糕的小組長 當2個月就會火掉 06/15 00:46
※ 編輯: purplelove 來自: 114.26.22.64 (06/15 00:53)
5F：推 azeing200:這樣看，如果有人投訴小組長愛留人，會被真的受理嗎？ 06/15 00:55
6F：推 giv:會被勞教處關切 同時也會讓很多人去全盤了解原因 06/15 00:58
7F：→ azeing200:但不是勞教處規定嗎？會跟勞作生說明為什麼留人的理由？ 06/15 01:01
8F：→ azeing200:我以前碰到的都是說『這是規定』。 06/15 01:01
9F：推 giv:區域內未清潔完畢 且勞作時間未結束 這樣留人合理吧? 06/15 01:03
10F：推 minche: ^^^^^^^^^^ ^^^^^^^^^^^^^^ 假如那是小組長自以 06/15 01:04
11F：推 minche:為的認可呢 06/15 01:04
12F：→ giv:說真的 其實本來規定就是要時間到才能走 提早讓大家離開 06/15 01:05
13F：→ giv:是小組長體恤大家 勞教處也睜眼閉眼 只是後來大家都當理所當然 06/15 01:06
14F：推 azeing200:說的是，相當合理。所以我最後都慢慢掃。 06/15 01:13
15F：推 giv:如果樓上硬要這樣 我也沒辦法 只要一起合作 多付出一些不計較 06/15 01:15
16F：→ giv:小組長們都會互相體諒的 他們又何嘗不想40分就收攤回家?? 06/15 01:15
17F：推 tomjohn22000:那這樣勞作生想一想 每次我只要在工作時間內 06/15 01:56
18F：→ tomjohn22000:把自己的區域範圍掃好即可 其他事情都不用管嗎? 06/15 01:57
19F：推 giv:這就是一個評分標準 如果能在時間內完成自己範圍又幫助別人 06/15 10:58
20F：→ giv:這樣自然分數就會高 06/15 10:58
21F：推 tomjohn22000:可是小組長一直要求要有互動 樓上覺得呢? 06/16 04:11
22F：→ tomjohn22000:舉自己當例子最後一期 我自己一個人 單獨掃一條走廊 06/16 04:12
23F：→ tomjohn22000:完全沒有掃友可言...我也不可能去幫別人掃= = 06/16 04:13
24F：→ tomjohn22000:小組長又要求得很嚴謹 = = 每次離開時間都快1點上下 06/16 04:14
25F：→ tomjohn22000:分數還是沒有說特別好看... 06/16 04:15
26F：推 giv:這有很多層面需要討論 我當時是會不會主動說需要支援其他區 06/16 13:51
27F：→ giv:至於掃區太大讓你一個人做完全部工作 這我想就是每個小組長 06/16 13:52
28F：→ giv:自己分配工作的功力問題了 抑或是之前一個人都能在短時間完成 06/16 13:53
29F：→ giv:如果真的純粹掃區超大 又沒人手只能排一個人 06/16 13:54
30F：→ giv:要我的話我也沒種把分數打的多低 畢竟一個人幫我扛那麼大區域 06/16 13:55
31F：→ giv:當然那都是我自己當時的作法 也許不是每個人都這樣 06/16 13:56