這是經過組員同意PO出來的 如果沒有FOLLOW道的同學 可以跳到前幾篇先去看 → 暗! 企管系XXXXXX 下面是那位自私人新寫的一封給組員們和老師的信 看完之後，請各自評斷。 不懂可以發問唷 要原始檔可站內信 歡迎轉版 ----------------------------------------------------------------------------- 什麼叫作為了避免我們分數太低，你打這句話時的心態是什麼？我想要瞭解！ 這次報告，跟你一組，為了和你相處我放低姿態，我仔細檢討過去大一到大二我惹到你什 麼？答案是我問心無愧，並沒有惹到你 (你惹到很多人) 而你，用一種高傲，愛理不理人的態度面對我(當事人說沒有)，組員要互相合作作報告啊 ！(你都不作是哪裡說是何合作了?)不能翻臉，為了成績！我告訴自己。 這次報告，你選了一個要大家翹課的時間 (暗!又來了，不要用不想翹課的爛理由去掩蓋 你不想做報告的心態，受訪者也是周休的，我們應該配合受訪者，你以為你是誰?)，我事 後跟老師反應了(幼稚)，老師說她的用意是希望大家都有cover到，但是組員貢獻度上面 如果實際參訪這一項我要有成績，我必須事後要去聽訪談內容才能拿到參訪成績，為了成 績我跟你要來聽了(一切都是為了成績…)，也整理出內容，你給我的光碟不知道為什麼不 是你說的2個鐘頭，只有30分鐘，但我反覆聽了3遍，整理出我聽到的內容，為了什麼，只 為了成績！ 上次的個案作業，就因為我沒有去參訪所以交給我做！我想說好吧沒關係，算我欠你們一 次，不過你們好像視為理所當然的樣子(他們要讓你COVER到阿?不然你要做什麼?不對!你 還能做什麼?) 我整理出來的書面，施博耀說根本不能用，我看了老師說要修改的內容，很多都是我那30 分鐘的光碟裡整理出來的東西，其中一項產品與服務，你們講了產品，服務呢？我看了我 整理的東西，我有講到服務的地方，是為了要把我的成績壓低，所以不採用？(你心機真 重，難怪大家不喜歡你) 讓我的參與成績變低，事後再說，為了避免我們分數太低，我們 負責修改，我愣了...希望只是我想太多，如有冒犯之處請見諒！ 但是我為了成績(一直在強調是怎樣，怕別人不知道阿!)，我把你們認為不能用得我整理 出來的光碟訪談內容拿出來，希望你們的東西加上我的東西可以讓報告更好！因為老師說 這次的報告做不好，如果剛好我整理的內容是老師要的呢？也說不定對不對？(自我感覺 良好!) 之前跟博耀說，你們要怎麼評貢獻度，他告訴我，不用擔心，平常又不是沒有做事，ok的 ，演變成這個禮拜一的修改完再說啦，到今天得去問子揚！ 你們私底下想要把我修理的多慘我不知道，我只知道這次報告不論是參訪，上台，書面， ppt〈博耀說不會只算期末，當然也會考慮到平常作業〉 由於博耀堅持由於我沒有實際去所以由你們來弄期末報告會比較好，那週的作業就丟給我 們了 講了這麼多，我的疑問只有一個，組員貢獻度要怎麼評，為了避免我們分數太低，你是要 給多低，請直說 檔案我已經傳給老師了，就這樣 (老師也很無奈有你這種學生吧! 逼哀)(這種行為就好像 我們在上幼稚園的時候，常常有人說 你再這樣我要跟老師講喔! 哈哈 他還在那個階段 的樣子) 終於弄好了 請大家享用 --

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