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標 題Re: 狂賀! 亞洲物理奧林匹亞競賽, 台中一中再創佳績!
發信站未來最舊小棧 (Tue May 6 21:13:48 2003)
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※ 引述《yuray12 (自己向前走)》之銘言:
: ※ 引述《kzm (吾乃墮天使路西法)》之銘言:
: : 他解題目的時候 會說 用 "小學生的方法" 來解.
: : 有的人覺得好笑 有的人覺得滿口的胡說八道.
: : 他甚至將微積分 說成是 簡單的加減乘除.
: : (我個人是不予苟同的)
: 這個他也有對我說過,不過一聽就是開玩笑的啊,我覺得沒什麼,大家都可以聽得懂吧^^
: : 這個就真的嚴重了一點
: : 但是 我們班當時 還給傳說中的 數學"王"牌 王英佐 先生教到.
: : 我們也只是在平常聊天的時候 多了一個話題.
: : 所以 我覺得你可能真的是有比較過分的地方.(抱歉 妄意猜測)
: : 我覺得你闡述的是一件事實
: : 可是 你或許遺忘了一些事情
: : (以下視為 本人的揣測)
: : 你有讓吳老師在一中上課時間的課堂上教授過嗎!?
: : 可能沒有 所以 你的評論有失公正.
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我已經說過了 我是揣測的
還有 你聽過 "" 黃皮書 "" 嗎!?
不管是 高三的 "國學黃皮書" 或是 高一的 "物理黃皮書"
(離高一已經很久遠了 應該是還沒忘記 我記得是
黃的)
吳老師上課的內容就是那一本 但是 很多內容是跳過的 上課也是跟我們開開玩笑
還有 再補充一點 吳老師對認真的學生 真的是很關心
對不認真的學生 的確是採放任的政策
你說的沒錯 不認真的學生 老師當然是教不起勁的
: 嗯,我是真的沒被他在課堂上教過,所以我沒有對他在課堂上的表現做出肯定的評論
: 我想我表達的是說他對待學生的態度,原則上我認為他對我這麼不厭其煩的教導,應
: 該可以表示他對努力求學問學生的態度,而我只是設想他沒道理在學校就對同樣表現
: 的學生有什麼很大的不同,所以我覺得我說得還算是公正啦^^
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我了解 你的意思
只是我的意思是要跟你說 吳老師上課的方式 跟 在補習班 到底是不是真的是不一樣!?
因為 我有去試聽過 我們班有人在那裡補習.
我們覺得 是真的有那麼一點傾向
但是 老師到底有沒有留一手 只憑我上一堂試聽課 我真的沒辦法判定
所以 我沒回應 老師是否留了一手!!!
: : 當然啦 我想告訴你的是 在一年級的時候 你面臨選組
: : 如果你選的是 社會組 那麼 物理 化學 生物 跟 地科.
: : 是你所不會再去理會的科目 (當然啦 這是大部分的人啦)
: : 如果你所選的是 自然組 那麼 應該加強的就是這一些主科
: : 在我們這一屆 高二分組後 社會組的學生便不會再去接觸到 物理
: : 所以在高一的時候 那些教 自然組的老師 都會先跟 已決定選擇社會組的學生談談
: : 自然而然的 大家上課都會混混的,一但有人起個頭.漫畫 音樂 報紙 早午餐 就都出籠了
: : 所以上課的秩序一定是每況愈下.再從另一個角度來看.
: : 教學相長 老師學生的互動不良 那麼老師還會想認真的教嗎!?
: 我想自己不會用到的科目當然是不太會讀,也不太會認真上的啊,這我很可以理解,我自
: 已也是這樣啊,像是我社會科還是生物科時也是都在做自已的事。可是當然不能影響到上
: 課的秩序啊,讀自已的書,我想大多的老師是不太管你的,可是像你說的有些人漫畫音樂
: 報紙都出現的話,這很明顯是你們不對了吧,為什麼還去怪老師沒有用心教你們呢,有誰
: 有辦法在這種環境下用全力教學呢
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我應該沒有表露出 責怪 老師的言語吧!!
我只是說說 為何老師會針對某一些學生.
如同前一位發言者 老師公堂 罵學生 ""爛貨""
難道不應該討論 老師的教學品質 跟 道德素養 嗎!!
還是說 真如同 愛因斯坦說的 :專家是訓練有素的狗
缺乏人文的素養 甚至 欠缺口德呢!?
還有 我從頭到尾都是 吳老師 跟 老師 的稱謂.
因為 我打從心底是認為 一日為師終生為父.
老師 是應該給個尊敬的 就算是在爭論的時候 也是如此
只是 我對於吳老師的上課方法是有一點微言.
(因為我沒有 漫畫 音樂 報紙 )
但是 對於老師 教導認真學生的認真態度 是持肯定的
(我覺得我還算是認真的學生)
: : 總不可能一起研究休閒生活吧!? 因此 老師會教的不起勁 也是不無可能的.
: : 所以 吳溪泉 老師 會有這種表現是有這個可能的
: : 也代表 我們班上課的秩序也不是很好
: : (睡覺 應該不能算是一種 "安靜" 的表現吧) ^^
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一顆老鼠屎 將壞一鍋粥
但是 粥 何罪之有
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