性別大補帖：女人家？或是女科學家 http://www.lihpao.com/news/content_p1.php?art_id=39565 台灣立報 2010-04-15 ■王 日告 安 （台灣青少年性別文教會秘書長、台灣女性學學會理事） 有女性的科學家嗎？過去，我只認識「居禮夫人」。後來才知道「Mileva Maric」的故事，她是位天賦異稟、表現傑出的女科學家，愛因斯坦是她 的先生，在進入婚姻後，便被期待專注於家庭，或被視為愛因斯坦的回 音板。這不禁讓我開始懷疑：科學領域中的女性去了哪裡？ 像吳健雄這樣傑出的科學家，雖然與諾貝爾獎擦身而過，至少有許多科 學家為她抱不平，有更多的榮譽獎項隨之而來，肯定驗證「弱相互作用 下的宇稱不守恆」成就。畢竟吳健雄這樣的例子是少數，而且很少被在 科學教育中提及，更少指認她的性別。 在女性學科學的過程中，更常遇到認為女性天生能力不足，在科學領域 上的發展受生理限制的說法。甚至有些老師以嚴厲的態度，指責女性無 法學科學，或是不用心學科學。建構女性在科學領域上的「無能與無知 」，讓女性更可能自主地選擇相信，身為女性是不可能懂科學，或覺得 科學是不可親近的。 而男性往往被鼓勵從事「較高深的科學研究」，這樣對不同性別的差別 期待，更影響女性對自我能力的認知。用學習心理學的觀點來看中，對 自己的科學學習成就有較低預期的女學生，自然更難獲得高學習成就。 科學領域中的性別歧視謀殺了科學領域中的女性，同時亦無助於女性參 與科學研究。 這些年來，台灣各縣市第一志願女學生在選組時，逾半選擇理組，那這 群女性現在在哪裡？如果這些女性沒有像居禮先生在身邊這樣支持她、 肯定她能力的伴侶或家人，看見並鼓勵她們的專業發展，那她們的未來 又會變得如何？ Ben在《自然》雜誌指出，在同儕評審期刊的競爭力評比中，同樣生產力 的科學家中，女性總比男性獲得較低的評價，而女性進入這樣對性別不 友善的環境，真的是生存大不易。 從知識的建構、對女性的期待、對女性參與科學能力的貶抑、科學應用 的宰制到性別不友善的做科學環境，在科學發展過程中，不斷夭折的女 性，似乎變得「可預期」。能夠在科學環境中生存下來的女性真的太不 容易了！ 排除女性參與科學的障礙，進入科學領域的女性，是否又曾看見號稱「 科學中立」的科學領域，在科學問題上提問、詮釋與應用的性別偏見？ 科學領域有女性的加入，是否真的會帶來不同呢？ Karen Messing提醒我們，科學量化研究樣本中缺乏女性的樣本，主流研 究社群「排除女性」。McClintock因為對玉米「感受身受」，而發現「 跳基」（genetic transposition），為基因科學帶來重大的貢獻。Ursula Franklin認為，女性因性別而遭遇的差別化經驗與遭遇，而能提出不同 的科學問題，對生活情境中的需求有更深刻的連結。 這些例子的確可以某種程度說明了女性進入科學，會帶來不同，而之所 以不同，是因為女性受到社會建構的性別價值所影響，面對問題時，可 能會與被社會建構的男性採取不同的態度與方式進行研究。 「有女性的科學家嗎？」這個問題之所以值得問，是因為「科學」往往被 連結為「男性的」，而不是「女性的」。因此，含納不同性別經驗的科學 研究是重要的，科學領域需要不同性別經驗與觀點的參與。不然，科學知 識只不過是以男性為中心的男流知識罷了。 --

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