※ 引述《coldstar (雲昇)》之銘言： : 心理與教育測驗的老師告訴我們 根據統計 一般家中老二的成就要比老大為高 這個統計是來自國外的統計 她們認為: 因為第一胎通常父母會努力用心栽培 第二胎就會顯得忽略 (因為還要同時照顧老大 比起老大那種單一.全部灌注的照顧而言 老二得到的較少 ) 以心理與教育取向來看 老大成就會比老二高的原因 可能是老二心理因素造成 因為父母會要求老二跟老大一樣乖 一樣好 一樣聰明 或是要求老二 不要跟老大一樣不聽話 不要像老大一樣皮 不要像老大一樣不認真 不論老大好與壞 老二都被父母拿來與老大作比較 並有進一步的要求 如此產生的心理 將會影響到老二的思想與行為 : H星小學就讀於台北縣樹林鎮大同國小 同學中有位陳姓同學 : 他大哥就讀台大化工系 幾個弟弟妹妹全是小學畢業 : 另一同學是洪里長的大孫子 也是全班第一名 讀到明志工專畢業 弟妹也讀不好 : 隔壁洪家家族只老大當老師 其後又就讀師大 弟妹讀不好 : 七八年前 新莊一位老醫師兒子繼承家業 應該是密醫 媳婦喜歡找寒星看相 : 相上平平 也只是專科或高職畢業而已 她父親告訴寒星 他大兒子是美國電腦博士 : 為什麼有許多家庭中老大比較會讀書 其他小孩卻不會讀書 可是我家的狀況是老二比較會讀書 老大高職畢業後考不上去而在工作 老二目前就讀國立大學 老三則是被認定很聰明 旦是以求學這方面的成就言 並不佳 老三目前被私立大學二一 甚至家族情況也是一樣 我伯父家也是老二比較會讀書 不過覺得很妙的是 我父親這一支的家族孩子(我2位伯父與姑姑)而言 似乎在求學都比較不出色 但我母親那一支的家族(舅舅 阿姨那邊的)孩子 總是會有特別會讀書的 好幾個從小拿獎狀 考上第一志願高中 考上國立大學 當老師 甚至阿姨自己本身是當國小校長 我母親也特別愛唸書 雖然只有小學畢業但國文造詣靠後天學習卻也不錯 這 跟基因有關嗎? 不知道 很有趣的現象 : 寒星在研究遺傳相法時常思考這個問題 : 有幾次位年紀大的夫婦看相 當時寒星還是業餘身分 發覺老大老二有差異的父母 : 婚姻都有摩擦 刑剋蠻大的 大都發生老大老二讀書有差異的狀況 : 寒星又發現 其共通點是 結婚後一年生老大 : 寒星於是領悟到 各人讀書好壞與受孕時期與父母親的情緒有關 : 剛結婚時濃情密意 心情愉悅 其間受胎的子女智力與學習能力較高 : 第一胎生下後 原形畢露 爭吵連連 情緒不佳 生下孩子就差 : 如此已經不是老大老二的問題 如果夫妻感情在某階段時間感情較好 : 生下孩子智力與學習能力就教好 感情差 生下孩子就較差 : 所以各位版友應該了解維持婚姻狀況的甜蜜 就可以生下優良的後代 : 寒星看年輕夫妻的相 往往建議哪一年生孩子最好 就是因為當年夫妻感情最穩定 : 才能生下貴子 : 針對這的論點 版友是否已妳們的經歷 回饋你們的情況給寒星知道 個人以為 感情穩定是可以做好胎教 在父母感情與情緒穩定下孕育出的嬰兒在天生上的性格會比較穩定(忽略基因因素) 性格沉穩體貼的人比較能靜下心來做事 求學 但是成就的高低 是由許多因素造成 不光是智力或學習能力 智力是天生的 學習能力是後天可培養的 怎麼培養? 願不願意培養? 培養的起來與否? 看個人資質.心態.與環境是否提供充分資源 以上是個人淺見 老師有心探討類有趣現象的研究精神相當可貴 刺激大家討論思考 說不定真能有各結論出來 ^^ 沒能詳細提共個人家裡狀況很抱歉 因為我並不清楚家中父母當初懷我家小孩時的婚姻狀況 ^^|| --

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