※ 引述《coldstar (雲昇)》之銘言： : 心理與教育測驗的老師告訴我們 根據統計 一般家中老二的成就要比老大為高 : 為什麼有許多家庭中老大比較會讀書 其他小孩卻不會讀書 嗯，真的如前面版友所回應， 雲昇老師想要定論的是:"老大的成就 > 老二的成就" 嗎? : 寒星在研究遺傳相法時常思考這個問題 : 有幾次位年紀大的夫婦看相 當時寒星還是業餘身分 發覺老大老二有差異的父母 : 婚姻都有摩擦 刑剋蠻大的 大都發生老大老二讀書有差異的狀況 : 寒星又發現 其共通點是 結婚後一年生老大 : 寒星於是領悟到 各人讀書好壞與受孕時期與父母親的情緒有關 : 剛結婚時濃情密意 心情愉悅 其間受胎的子女智力與學習能力較高 如果以"胎教"而論，父母親的情勢與感情濃秘度應算在其中一環， 不過，我常聽人說，聽莫札特的音樂有助於生出天才， 那麼，這又是另一個因素囉? 是否只能說，母體的情緒是其中因素，或者是最關鍵的因素? 有朋友跟我談到，他們佛堂很虔誠的師姐生出來的小孩都很漂亮與聰明， 這是否又涉及到宗教給人的穩定力量與否? 推到最後，還是跟情緒有關? : 第一胎生下後 原形畢露 爭吵連連 情緒不佳 生下孩子就差 : 如此已經不是老大老二的問題 如果夫妻感情在某階段時間感情較好 : 生下孩子智力與學習能力就教好 感情差 生下孩子就較差 論及智力與學習能力，雲昇老師是否認為"個性"也是一個因素? : 針對這的論點 版友是否已妳們的經歷 回饋你們的情況給寒星知道 以幾個經歷回餽給雲昇老師參考: 1.以我自己而言-- 我是最讓爸媽頭痛的老大，卻也期望最深。 個性很不穩定，興趣很廣泛。 唸書常會想東想西。 大學有重考，最後是有考上國立大學。 我大妹(老二)從小就很安靜， 當我爸在教我唸注音時，她也跟著學會了。 她的心比我更靜得下來。 大學也有重考，後來考上台大。 曾有慈濟的師兄看我妹面相之後，說她很聰明，家族也一直希望她繼續往上唸。 她自台大畢業之後，工作好幾年，今年才決定辭掉工作繼續深造。 2.以我好友A而言-- 她是老大，思考能力很強，唸研究所以後都保持第一名。 目前當講師了。 她弟弟是以她為榜樣在拼。 3.以我好友B而言-- 她是老二，家中有三姐妹，她是學歷/薪資/工作最高最穩定的， 人很聰明，會玩又會唸書。 她姐姐只有五專學歷，薪資比她低很多。 4.以我好友C而言-- 她是老二，思考邏輯與學習能力都不如她哥， 她哥跨縣市考建中，後來唸台大。 她說過，她哥哥是一個標的。 --

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