※ 引述《coldstar (云昇)》之铭言： : 心理与教育测验的老师告诉我们 根据统计 一般家中老二的成就要比老大为高 : 为什麽有许多家庭中老大比较会读书 其他小孩却不会读书 嗯，真的如前面版友所回应， 云昇老师想要定论的是:"老大的成就 > 老二的成就" 吗? : 寒星在研究遗传相法时常思考这个问题 : 有几次位年纪大的夫妇看相 当时寒星还是业余身分 发觉老大老二有差异的父母 : 婚姻都有摩擦 刑克蛮大的 大都发生老大老二读书有差异的状况 : 寒星又发现 其共通点是 结婚後一年生老大 : 寒星於是领悟到 各人读书好坏与受孕时期与父母亲的情绪有关 : 刚结婚时浓情密意 心情愉悦 其间受胎的子女智力与学习能力较高 如果以"胎教"而论，父母亲的情势与感情浓秘度应算在其中一环， 不过，我常听人说，听莫札特的音乐有助於生出天才， 那麽，这又是另一个因素罗? 是否只能说，母体的情绪是其中因素，或者是最关键的因素? 有朋友跟我谈到，他们佛堂很虔诚的师姐生出来的小孩都很漂亮与聪明， 这是否又涉及到宗教给人的稳定力量与否? 推到最後，还是跟情绪有关? : 第一胎生下後 原形毕露 争吵连连 情绪不佳 生下孩子就差 : 如此已经不是老大老二的问题 如果夫妻感情在某阶段时间感情较好 : 生下孩子智力与学习能力就教好 感情差 生下孩子就较差 论及智力与学习能力，云昇老师是否认为"个性"也是一个因素? : 针对这的论点 版友是否已你们的经历 回馈你们的情况给寒星知道 以几个经历回馈给云昇老师参考: 1.以我自己而言-- 我是最让爸妈头痛的老大，却也期望最深。 个性很不稳定，兴趣很广泛。 念书常会想东想西。 大学有重考，最後是有考上国立大学。 我大妹(老二)从小就很安静， 当我爸在教我念注音时，她也跟着学会了。 她的心比我更静得下来。 大学也有重考，後来考上台大。 曾有慈济的师兄看我妹面相之後，说她很聪明，家族也一直希望她继续往上念。 她自台大毕业之後，工作好几年，今年才决定辞掉工作继续深造。 2.以我好友A而言-- 她是老大，思考能力很强，念研究所以後都保持第一名。 目前当讲师了。 她弟弟是以她为榜样在拼。 3.以我好友B而言-- 她是老二，家中有三姐妹，她是学历/薪资/工作最高最稳定的， 人很聪明，会玩又会念书。 她姐姐只有五专学历，薪资比她低很多。 4.以我好友C而言-- 她是老二，思考逻辑与学习能力都不如她哥， 她哥跨县市考建中，後来念台大。 她说过，她哥哥是一个标的。 --

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