沒想到就在我要po文發洩的前一刻，竟然和上一篇同時XDDDD 趕在晝行終於要完結之前，趕快來一發發洩怒氣 基本上我是老師派，喜歡馬村這個角色， 但這部漫畫除了每期都像要登上時尚雜誌的畫風之外，實在讓我煩燥到只想 要作者趕快給每個角色痛快 左思右想到底是為什麼之後，我終於發現...那是因為 這故事裡最重要的主角，雀雀，已經成為整部漫畫最沒有發展的角色了orz 在正式打開馬村線的時候，我還在抱怨＂老師到底有沒有決心啊，什麼話都 不說清楚，就算要斷也要把這塊說明白啊＂ 但後來發現，這根本是因為作者根本沒有仔細思考過師生戀會有什麼樣的轉 折／內容糾葛。 前期的獅子尾／雀雀相處，根本就像隔壁大學生和高中生交往（潛入學校扮 裝什麼的也只是增添cosplay趣味而已）一點＂老師＂氣味都沒有啊。 雀雀對獅子尾根本沒有意識到＂他是老師＂在身分／年齡／社會等各種不同 ；獅子尾的小小糾結也只有＂她和我年紀有差＂這點 難道老師和學生之間的差距就只有年齡嗎 = =，說獅子尾不成熟真是其來有 自... 就連分手這邊，根本沒有解是獅子尾那邊是受到了什麼震撼（叔叔講兩句話 就打醒，這事哪種晴天霹靂?! 獅子尾從來沒有思考過嗎） 雀雀跑回鄉下，但除了文字上不斷重複＂好心酸喔～＂之外，打擊的力道／ 她自己有什麼反思等，都沒有表現。 有表現的就是不斷放大的格子，還有越來越重複的＂辛酸＂和＂......＂（ 刪節號到底是能表達多少感情啊orz 真是有夠方便的符號耶） 回頭來看角色 馬村是整部漫畫最豐富的角色了。 從一開始有女性恐懼，到家庭背景，到漸漸和班上打成一片，也會正面回應 柚柚香，還談了場戀愛（然後很耍帥的把女生送走） 雖說面癱但每次臉紅都讓姐姐我看得好想把人抱緊摸摸頭（警察我來自首） 他在角色成長和故事發展上完整很多，根本可以說是馬村成長史。 老師...說實在我看不出他為什麼是老師（像上面所說的，他也沒有達到安撫 開導學生，沒有老師特有的溫暖啥的） 這個設定簡直從天而降，就只是需要安插個什麼差事給他 （我想他是學校的前輩或工友在劇情上也都沒差） 但至少他的劇情線裡有去面對以往的感情這條支線，大概還有交代一下他到 底是突破了某種心房，開始談戀愛 （至於他又是為什麼一轉念又想要追回雀雀，我真沒搞懂orz） 至於雀雀，她非常難得： 從頭到尾都沒有變 從頭到尾都沒有特色 從頭到尾都沒有成長 除了穿著忽然變成東京讀者模特兒似的之外（主角光環的馬尾100%），她還 真是毫無成長，沒有劇情，沒有內涵，空空如也的主角啊。 前提設定的＂鄉村傻大姐＂根本一點都不傻啊，她一下子就融入了城市生活 ，沒有幾次例子顯示她和一般東京人的認知落差，也沒有因此創造幾次笑點 ，更別提不是立馬開掛收服了貓和馬和獅子嗎？ 除了傲嬌貓之外，我也看不出她的開朗和其他鶴啦龜啦（我記不得其他同學 orz）有什麼大差別啊？ 所以這個角色的特點在哪裡？－－一片空白。 她有特別善解人意嗎？有特別傻嗎？有特別不會看臉色嗎？有特別勇往直前 嗎？ 我看不出這個角色在哪裡會讓讀者會心一笑，或是會讓人為她心疼／喜歡她 。 （我目前也看到比較多是心疼／喜歡馬村而已XDDDD） 失戀之後有什麼成長嗎？沒兩回就有馬村衝去鄉下陪伴，感覺上她也只是在 鄉下滾來滾去，並沒有多加描寫心裡暢然所失， 就...放假休息而已， 沒有安慰，沒有過度期，沒有心裡一點不捨或是悵然，也沒有酸甜的少女情懷啊 這一趟下來，雀雀從上次戀愛到這次，從鄉村到城市，到底有什麼劇情起伏 ，有什麼成長？ ......好像沒有耶。 她沒有適應期，沒有過度期，就只是要把結局／故事強加在這個角色身上而 已。 這部漫畫除了漂亮畫風之外，看過之後在腦袋裡也沒有留下什麼印象 我還比較喜歡貓和牛的故事， 至少牛還有背景設定（一如往常的事那種會去餵貓的帥哥，但很直率，而且 披薩店這設定真是太可愛了XD） 貓也有正式面對自己心情，小心翼翼嘗試／失戀之後哭過／再重新站起來， 傲嬌可愛臉紅，還有很挺朋友適時推一把之類的， 這一對超可愛的啊～ 但看來作者也沒有想要為其他角色多做一點背景深度，也沒有想要多描繪一 下高中生活。 校園祭也只集中在交往層面，顯然也沒有想畫雀雀怎麼融入班上，大家有沒 有一體感呈現出校園氣氛，或是高中特有的青春洋溢／拼命社團之類的。 看到現在我對配對已經是= = 狀態 只覺得作者對故事沒有投入用心，雀雀從頭到尾都是平板一條線而已。 追記 就在要發這篇的時候看到上面劇透說是馬村上位是吧...... 我實在覺得 毫無道理orz （雖然說其實我也覺得馬村線寫得比較好，但這樣就不要給老師那顆星啊、 最後一回逆轉實在一點心理準備都沒有、在描寫上也有夠糟糕，無論哪條線 都辜負馬村啊啊啊啊） 沒有鋪陳、雀雀的心情根本怎麼樣都好、馬村恭喜你，老師出來幹嘛的一點 關係都沒有 把這個角色替換成叔叔也毫無違和感， 說實在只覺得這角色有點可惜了orz 雀雀榮登最無存在感角色No 1. 幹 我這老師派感到無限煩躁，覺得被打臉打得毫無價值 給老師過往的感情線一點重要性都沒有啊 給老師/學生的地位差一點關係都沒有啊 給老師和雀雀一起出遊、外宿、牽手、避人耳目的心動一點關係都沒有啊 （馬村線至少還讓人覺得馬村的付出有所回饋了，獅子雀線由結局看來一點 必要都沒有） 其實是因為讀者投書馬村線獲勝的關係吧 幹那讓老師換髮型讓老師重振心情幹嘛啦馬的讓老師派覺得還有一丁點希望 是要幹嘛啦 馬的晝行流星是哪裡流星哪裡晝行？ 一堆"可是......"，"我的心情......"，"好大的格子......"，"一堆風吹起 窗簾的印象..." 到底有什麼屁用啊，劇情根本亂來 最後一回逆轉對照之前馬村推她去東京的心情，到底是把讀者放哪裡？ 老師線沒寫師生戀該有什麼樣的考量，馬村線又一直和老師擱擱纏（台語） 他媽的雀雀到底想幹嘛？ 她真的是讓人毫無連結性的女主角。 整部漫畫下來，她哪裡有缺陷？哪裡有成長？哪裡讓人覺得可愛可憐？ （長相是主角威能不算） 他媽的這部漫畫除了時尚雜誌價值之外還畫了什麼？ 要說少女漫畫最擅長的台詞，裝模作樣的浪漫好了 他媽的也都沒有啊 只是一直讓雀雀在老師馬村之間晃蕩，還要裝粗心/遲鈍， 心裡一直在"原來我...""可是我..." 但女主角一點都沒有青春的感覺啊 不甜、不澀、沒有青春的氣息，只有她在那邊毫無意義毫無重量的獨白， 幹隔壁棚的狼少女還有自我成長，隔隔壁棚哈囉正統少女漫畫的培養感情， 晝行的特色在哪？ 女主角怎麼可以讓人這麼煩躁、這麼沒有成長、這麼沒有認同感？！ 媽的這部漫畫除了漂亮的篇名漂亮的服裝瘦得嚇人的手臂肩膀之外一切都是平的、 枯燥無味 你幹嘛不讓雀雀的胸部也平了好了。 幹 恭喜馬村，我非常喜歡這個角色，無論是描寫或是個性或是反應都比雀雀可愛 恭喜馬村，給天下男二立榜樣 不要追女主角 要追讀者。 他們握有生殺大權。 （說實在我也不太了解作者山森從一開始就一直在後記裡說 "大家好像都比較喜歡馬村耶糾咪"這種感覺。 他還記得自己一開始給老師背著雀雀，那顆痣/流星的關聯嗎？ 不去安排好老師/男一的形象， 然後在後記裡說"哎呀呀男二好像比較受歡迎" --那是作者的問題好嗎） --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 91.182.194.220 ※ 文章網址: http://webptt.com/m.aspx?n=bbs/Suckcomic/M.1415127462.A.2A2.html ※ 編輯: ssmk (91.182.194.220), 11/05/2014 03:28:26 這裡我想補充一下幾個小點... 1. 我並不是說馬村線不好啊，雖然我比較喜歡老師，但也覺得馬村線寫的很可愛 問題在於（就像前面也有人提出） 77回之前寫了非常多老師線、甚至和馬村交往之後還一直被老師線牽著走 就連單獨事件/情節比重，作者山森在老師那邊都下了很多功夫 （為什麼大家會一直覺得馬村是男二，也是因為知道這種不平衡，很難說是雙男主） 然後忽然晴天霹靂"我變心了，這就是我的答案" ...沒有鋪陳沒有理由，前面心情被老師牽著走、沒有多加描寫其實心情已經轉向馬村 所以78回的逆轉才讓人覺得錯愕啊 2. 我其實不太相信作者沒有被投票/中途劇情轉向而影響這部作品的走向 要不然前面脖子那顆星簡直是寫假的？ 我不是說一定要走初戀路線，而是這樣劇情不連貫、這個漫畫名稱一點用都沒有啊 另外 我另外非常不滿的是，為什麼要拖到78回才決定馬村上位 77回還特地讓雀飛回東京（先不講東京沖繩機票錢是怎麼回事） 這很明顯是刻意要讓讀者懸在那裡 ......這是什麼，和讀者對賭嗎？ 到了沖繩之後心情還在"嗯，我要努力享受戀情...可是老師受傷了（無線回圈擔心）" 這裡的心情都是寫假的？ 前面都沒有給馬村甜頭、沒有鋪陳馬村佔據雀雀心情， 而是把劇情壓在最後一回、跟讀者對尬， 明顯就是想要賣噱頭、賣爆點而已，這難道不是對之前鋪梗到現在的劇情很不尊重嗎？ 我真的不知道作者作何居心orz 如果再回頭看77回，如果是要成全馬村線，這回除了刻意掉老師線胃口 還真是毫無重點不是嗎？ 77回除了"我特別從沖繩回來給你失戀"之外，有什麼意義？ 如果要描寫變心，是不是可以在和馬村的回憶裡多下點功夫？ 可能是在去機場的路上還在拉扯，然後想到些什麼，打電話跟老師說清楚 然後奔回馬村身邊，這也可以啊 但是讓雀義無反顧，而且滿滿想法都是老師地奔回東京 說真的，現在回頭看，獅派只覺得滿滿的惡意和噱頭。 3. 變心、喜歡上另外的男生、初戀沒有結果——這些是劇情 如果描寫合理、劇情走向順暢，那也很好。 但我所謂的成長是，這個女主角從一開始到現在，有什麼是因為戀愛經驗、相處、 高中生活等，有什麼是因為這些刺激而改變了嗎？ 她自身有什麼成長嗎？ 狼少女是個虛榮的女生，但在和男主相處之間摩擦想法，然後有不同的高中生活 我很久沒看日日蝶，在我追的其中啦，女主角努力的想開口、想要接近男主， 然後開啟了自己原本沒有注意到的、可能的玫瑰色校園生活（？） 那雀雀呢？ 她從一開始的鄉下傻大姐到現在，有什麼改變了嗎？有什麼成長了嗎？ ...沒有啊。 所以我看不出這個角色有什麼情感上/個人性發展， 當然這也可能是因為她根本沒有什麼特點，作者忘了給她設定 這描寫了一場戀愛故事，但這女主角換成其他動物好像也沒關係不是嗎？ 所以我說成長最多的是馬村啊 他學著突破女性恐懼、學著和更多人相處、學著面對/拒絕貓， ...這部的女主角其實是馬村嗎？（那我要無限期支持老師x馬村好了） 反過來說，結局定版之後，讀者大多哀嚎老師或是恭喜馬村 我自己很少聽到"他們在一起會很可愛的！"、"雀雀好可愛"之類 大多是"馬村好棒！"——我覺得連讀者都可以感覺到這根本是兩男成長史 （但少女漫畫的主角是雀雀啊！） 說實在，就算今天78回是給老師線，我也不會覺得這是部好作品 因為即使是走老師線，山森很明顯沒有考慮過師生戀要怎麼寫 叔叔那邊要怎麼解釋、他們之間以後能怎麼相處，只能說77回有連結而已。 （我無法理解為什麼原本設定是學生，忽然會變成老師orz 這是完全不同的設定啊......這不就又顯示山森在初期設定上根本亂來嗎orz） ※ 編輯: ssmk (91.182.194.201), 11/06/2014 08:41:08 ※ 編輯: ssmk (91.182.194.201), 11/06/2014 08:59:12