: ◆ From: 218.161.126.173 : 推 veloci85:訓練出來的音感有極限，很難像傳說中的絕對音感那麼神 06/28 00:03 : → veloci85:（在桌上搞一下也能給出音高之類的XD） 06/28 00:04 : → veloci85:鋼琴演奏方面，個人感覺節奏感比絕對音感重要的多…… 06/28 00:06 : → veloci85:　　　　↑敲 06/28 00:07 : → wartoyou1:http://0rz.tw/PNKg5 bbs專用打字機 讓貼文有合理的P幣 06/28 01:06 : 推 f9379y:據說絕對音感可以把風鈴的聲音整理出和弦 06/28 01:14 : 推 windfish:絕對音感對弦樂器比較重要吧 06/28 01:27 : → SALLUNE:其實我都先用調音器點把位的(遜) 06/28 01:30 : 推 fiercy:每次看到引用wiki我都很想說，wiki的東西不是絕對正確的 06/28 02:39 : → fiercy:對於每個人都可以上去寫寫、修改的網站，還是當參考就好 06/28 02:40 本來就只是參考，有在做學術研究的人誰不知道wiki只是找資料的入口 但畢竟這不是在做研究... 文中也說，「如果照wiki的說法」，那她是錯的 她也是半信半疑，如果有人能夠提出更明確的贊成反對意見那當然更好 不過她對這個主題感到有點興趣，又找了一些文獻 http://members.tripod.com/gia_5/fractal/absolute_pitch.doc 蔡振家老師的〈絕對音感的遺忘假說〉 http://researcher.nsc.gov.tw/ct.asp?mp=1492&CtNode=604 他的個人網站 其實絕對音感在音樂的教育和學習上並不特別重要 但是日本人卻很崇拜和迷戀「絕對音感」的能力 和以前討論過的日本漫畫對血統和天份的崇拜或許是一樣的吧:p 節錄一段： 「心理學家J. Saffran發現，絕大部份的嬰兒可能都具有絕對音感，此能力有助於小嬰兒 開始學習語言，一旦語言發展階段完成，絕對音感的能力也就功成身退，因此大部份的人 都沒有絕對音感。」 「西樂雖然以絕對音高記譜，但歐洲的音樂教育比較注重音程與和聲的音感訓練，所以台 灣音樂班的學生中具絕對音感的比例遠比西方的音樂學生高（YAMAHA音樂班功不可沒）。 我認為這所反映的只是教學方向的不同，兩者間的利弊得失，值得音樂教育者思考。」 如果沒有絕對音感，聽者可能會依據音程或和弦「聽起來的感覺」來判斷他們的種類 但是有絕對音感的人可能會本能的先聽出音再來計算 歐洲人覺得對於絕對音感過度依賴，有時候反而會讓學習者對聲音的感受力下降 蔡老師在其他討論區說過 他在北藝大當學生的時候有老師說 靠寫音名來判斷音程和和弦的全部零分 在音樂教育中絕對音感真的不是很重要的東西 像我（口述者）到國中後根本就沒有人知道哪個同學有絕對音感了 台灣的音樂教育機構主要是日本體系 像YAMAHA和鈴木小提琴教學法，所以也會有對絕對音感的訓練 在加州大學那個絕對音感的測驗裡面，也有問到受試者是否接受過鈴木式的教育 所以蔡老師文中提到擁有絕對音感的人比率約是1/10000 但我想在亞洲區擁有絕對音感的人，比率應該會更高 其他還有幾篇她看過就關掉了，雖然量不多，基本上內容沒有太大的差異 看來絕對音感似乎的確不是後天可以練成的事情 至少也是在幼年時訓練才有效果 -- Donnez-moi une fin heureuse. --

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