因為覺得統計有點不懂不好意思讓大家白白幫忙 第一個幫忙者1000p 第二三個各給500p 問題一: http://imgur.com/a/p3RZ9 目前我的其中一部份是 -自主支持 | 教師支持-|-結構 | -參與 原本不會AMOS但也看著書跟網路資訊變成"會操作" 但其中的一個教師結構的部份，一開始跑出來卻發現所有路徑都不顯著(如圖) 原本我跑的方式是如果P值不顯著 1.檢查MI值拉共變 2.刪除P值較高的題目 但這兩種方式做到最後都不知道為什麼跑不出結果 以下是刪題之後得到的最後的路徑圖 http://imgur.com/a/OFjna 所以就想說是不是可以不要讓第一題題項的預設路徑係數是1 http://imgur.com/a/p3RZ9(如後面兩張) 我的理解是將潛在變項變異變成1，但這樣是不是就沒有固定參數了呢? (這部分是看 #1E7Hd8vk裡面的推文去試的) 我不知道有沒有哪裡操作錯誤 可以請大家幫幫忙嗎? 問題二: 希望可以做不同年級(七、八、九年級)在不同教師支持(自主支持、結構、參與)上的差異 這部份我打算使用spss的manova 去檢視平均數、標準差、f值跟p值 不曉得這樣的想法正不正確 麻煩大家了 p幣不多，但希望可以表達我的謝意 -- 70342 7/03 - □ (本文已被吃掉) 吃光光，口卡口卡 70343 7/03 - □ (本文已被吃掉) ◤ 70344 7/03 - □ (本文已被吃掉) ⊙ ⊙ 70345 7/03 - □ (本文已被吃掉) ▼▼▼▼ 70346 7/03 - □ (本文已被吃掉) ▲▲▲▲ 70347 7/03 - □ (本文已被吃掉) ︶█ ) )).. --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.46.31.30 ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/Statistics/M.1465636573.A.649.html 你好，如果將潛在變數的變異數改成1，仍然是可以跑的 只是書上面只是帶過說可以這樣做，但實際操作並沒有顯示在書上 我也不太確定期理論原理 因為我覺得將第一題的題項預設為1不太合理，自己手動操作改其他為1也沒有道理 所以才這樣做 等於希望做出來的結果是(如下圖)，但不太確定是不是這樣做 平均數 標準差 F值 --------------------------------------------- 七年級 自主支持 結構 參與 八年級 自主支持 結構 參與 九年級 自主支持 結構 參與 ---------------------------------------------- P<.001*** 感謝 已奉上P幣 ※ 編輯: vm3rup4bj6 (114.46.31.30), 06/12/2016 06:53:21