作者gniting (，＿)
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標題[問題] 考卷的困難、鑑別度
時間Tue May 29 23:57:58 2012
不好意思，連續發問...^^"
目前需要比較兩次段考考卷的困難度、鑑別度
但是只有取得學生的成績"總分"，沒有各題項的作答狀況。
不知道只有每個學生"總分"的情況，
能不能比較兩份考卷的困難度、鑑別度？
用SPSS可以處理嗎？
找了一天，還是不知道該怎麼處理...orz
麻煩大家了，感恩～
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.64.175.119
1F：→ star1202:何謂困難度、鑑別度 若以兩次學生成績的高低當做一衡量 05/30 18:58
2F：→ star1202:標準 那就看相依樣本T檢定出來是否有顯著差異 有的話說明 05/30 19:00
3F：→ star1202:某一次成績較低 考卷可能較困難 沒有顯著就代表兩次一樣 05/30 19:01
4F：→ g920164:難度 鑑別度是題項指標的判別哦!換句話說,難度鑑別度只適 05/30 21:24
5F：→ g920164:於各題項的判斷 不應以總分概括之,如此才能依難度鑑別度 05/30 21:26
6F：→ g920164:建立適當的題庫標準, 若將考卷總分區分高低分組採極端組比 05/30 21:26
7F：→ g920164:較來說明這份考卷比上次難,鑑別度低, 意義性並不大 05/30 21:27
8F：→ gniting:謝謝樓上解惑~~~^^ 05/30 23:59
9F：→ gniting:目前已使用T檢定做資料分析，因為只能說考卷"可能"比較難 05/31 00:00
10F：→ gniting:導致學生成績退步。因此，想請教有沒有進一步的統計方法 05/31 00:01
11F：→ gniting:可以"驗證"考卷的困難度。(以數據顯示) 05/31 00:01
12F：→ star1202:只有考生分數這資訊 很難吧 要有分數受影響的因素才行吧 05/31 09:53
13F：→ g920164:成績退步未必是因考卷較難,可能是老師倦勤有些沒教到,可能 05/31 15:20
14F：→ g920164:是當天氣候較熱寫不好,可能是前次考試老師有誘答同學作弊 05/31 15:21
15F：→ g920164:就由於導致成績退步有太多可能,而不止考卷設計本身,因此 05/31 15:22
16F：→ g920164:若用統計推論 就會造成garbage in garbage out的批評 05/31 15:23
17F：→ g920164:不能單比較兩次考試總的高低分組平均比較 就說明考卷難度 05/31 15:25
18F：→ g920164:難度鑑別度是針對題項本身 若真要比較總分上的差異,只能 05/31 15:26
19F：→ g920164:說明總分有退步的事實,而不能純歸咎於考卷的因素 05/31 15:26
20F：→ gniting:謝謝答覆～ 認同退步的影響因素有很多，所以希望能使用 05/31 21:25
21F：→ gniting:更客觀的方式，一一分析影響因素。 05/31 21:25
22F：→ gniting:因為剛好這次段考成績，一年級12個班級全部都退步10分以上 05/31 21:26
23F：→ gniting:所以才想進一步分析考卷的困難度、鑑別度～ 05/31 21:27
24F：→ gniting:謝謝大家的回覆，看來沒有方法可以驗證...orz 05/31 21:27