作者gniting (，＿)
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标题[问题] 考卷的困难、监别度
时间Tue May 29 23:57:58 2012
不好意思，连续发问...^^"
目前需要比较两次段考考卷的困难度、监别度
但是只有取得学生的成绩"总分"，没有各题项的作答状况。
不知道只有每个学生"总分"的情况，
能不能比较两份考卷的困难度、监别度？
用SPSS可以处理吗？
找了一天，还是不知道该怎麽处理...orz
麻烦大家了，感恩～
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 61.64.175.119
1F：→ star1202:何谓困难度、监别度 若以两次学生成绩的高低当做一衡量 05/30 18:58
2F：→ star1202:标准 那就看相依样本T检定出来是否有显着差异 有的话说明 05/30 19:00
3F：→ star1202:某一次成绩较低 考卷可能较困难 没有显着就代表两次一样 05/30 19:01
4F：→ g920164:难度 监别度是题项指标的判别哦!换句话说,难度监别度只适 05/30 21:24
5F：→ g920164:於各题项的判断 不应以总分概括之,如此才能依难度监别度 05/30 21:26
6F：→ g920164:建立适当的题库标准, 若将考卷总分区分高低分组采极端组比 05/30 21:26
7F：→ g920164:较来说明这份考卷比上次难,监别度低, 意义性并不大 05/30 21:27
8F：→ gniting:谢谢楼上解惑~~~^^ 05/30 23:59
9F：→ gniting:目前已使用T检定做资料分析，因为只能说考卷"可能"比较难 05/31 00:00
10F：→ gniting:导致学生成绩退步。因此，想请教有没有进一步的统计方法 05/31 00:01
11F：→ gniting:可以"验证"考卷的困难度。(以数据显示) 05/31 00:01
12F：→ star1202:只有考生分数这资讯 很难吧 要有分数受影响的因素才行吧 05/31 09:53
13F：→ g920164:成绩退步未必是因考卷较难,可能是老师倦勤有些没教到,可能 05/31 15:20
14F：→ g920164:是当天气候较热写不好,可能是前次考试老师有诱答同学作弊 05/31 15:21
15F：→ g920164:就由於导致成绩退步有太多可能,而不止考卷设计本身,因此 05/31 15:22
16F：→ g920164:若用统计推论 就会造成garbage in garbage out的批评 05/31 15:23
17F：→ g920164:不能单比较两次考试总的高低分组平均比较 就说明考卷难度 05/31 15:25
18F：→ g920164:难度监别度是针对题项本身 若真要比较总分上的差异,只能 05/31 15:26
19F：→ g920164:说明总分有退步的事实,而不能纯归咎於考卷的因素 05/31 15:26
20F：→ gniting:谢谢答覆～ 认同退步的影响因素有很多，所以希望能使用 05/31 21:25
21F：→ gniting:更客观的方式，一一分析影响因素。 05/31 21:25
22F：→ gniting:因为刚好这次段考成绩，一年级12个班级全部都退步10分以上 05/31 21:26
23F：→ gniting:所以才想进一步分析考卷的困难度、监别度～ 05/31 21:27
24F：→ gniting:谢谢大家的回覆，看来没有方法可以验证...orz 05/31 21:27