作者gniting (，＿)
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標題[問題] 段考成績的比較方法
時間Mon May 28 22:55:00 2012
不好意思，不知道這邊能不能詢問跑統計的方法。
研究目的主要探討學生的學習成效。
比較學校第一次段考和第二次段考的成績有沒有差異。
因考量兩次段考考卷的難易度不一，
所以目前將兩次段考成績(原始分數)轉換為T分數。
請教大家該怎麼繼續處理T分數呢？
直接將兩次段考的T分數相減(相減後為0.6，不知道該怎麼解釋呢？)
或者跑相依樣本T檢定？
還是兩次段考成績有其他建議的統計分析方法？
找了好久都無法得到解答，麻煩大家了～
大感謝呀^^
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.64.175.119
1F：→ star1202:兩相依樣本T檢定 若考量兩次段考難易不一 可先看相關分析 05/29 09:24
2F：推 city7271:用ANOVA或ANCOVA就可以拉~ 05/29 12:57
3F：→ gniting:請教是使用"原始分數"或"T分數"做相依樣本T檢定呢？ 05/29 23:24
4F：→ gniting:因為都是同一班學生，這樣也可以用ANCOVA嗎？ 05/29 23:25
5F：→ gniting:問一個很蠢的問題...怎麼判斷該用ANOVA或ANCOVA？ 05/29 23:26
6F：→ gniting:謝謝您們的答覆^^ 05/29 23:26
7F：→ star1202:我會直接用原始分數做相依樣本T檢定喔 05/30 18:56
8F：→ gniting:感謝s大的回覆^^ 05/31 00:06
9F：→ gniting:進一步請教，會不會問到兩次段考範圍跟難度不一， 05/31 00:06
10F：→ gniting:t檢定出來的p值雖有顯著，但在解釋上不客觀的問題呢？ 05/31 00:07
11F：→ star1202:T檢定顯著 只能說明兩次分數有差異呀 05/31 09:56
12F：→ gniting:驗證有差異後，就進一步比較樣本平均數的大小？ 05/31 21:29
13F：→ gniting:參考邱皓政書籍的解釋方式，顯著性達到後就比較平均數， 05/31 21:30
14F：→ gniting:平均數較高，就可解釋為：有顯著進步。 05/31 21:31
15F：→ gniting:不知道我有沒有誤用？ 敬請不吝指正^^ 05/31 21:31