※ 引述《dinotwo (尋找自我)》之銘言： : 自己大學是統計系的 : 當時上課就覺得非常枯燥無趣 : 等到現在在台上教大學生統計時 : 看到他們茫然的眼神 : 真的是覺得更痛苦 : 到底要如何把統計學（一般商學院的統計學）教的生動活潑呢？ : 我上學年已經有朝習題舉例更生活化改進 : 期末也請同學教一份統計相關的報告 : 不知道版上高手有沒有其他建議的？ 我覺得這是個好問題 而且並不一定是發生在統計學上 扯遠了 我倒是覺得你當初在大學時 為什麼會覺得統計枯燥無趣 現在你的學生大概也是同樣的原因吧 一般而言學生都喜歡有趣的東西 所以帶點幽默風趣是有一定效果的 而且貼近現在學生看的聽的玩的效果會更強 我覺得你朝向更生活化邁進已經是個不錯的方向了 如果能加上學生感興趣的議題會更好一點吧 但是畢竟我也沒帶過統計學~~所以具體的做法倒也說不出個所以然來 不過我倒是分享個心態 不要去期待所有的學生都會產生興趣並且非常的專注進而用功學習 這只會出現在日劇跟電影裡而已~ 有這樣的期待會有太大的認知失調 換個角度去看那些因你而對統計不再害怕的學生 會讓你對教學產生持續改善的動力 漸漸的~或許對統計不再反感的學生就會愈來愈多了~~ --

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