※ 引述《[email protected] (小杉杉)》之銘言： > 請問抽樣代表性的問題 > 我的母群體---- > 台北縣與台北市國小四到六年級的學生 > 我的樣本-- > 要用班級抽還是人數抽還是??? > 要怎嚜抽樣比較好呢? > 目前想法: > 我是想用叢集抽樣 > 先將各間學校依照教育部規定的"學校規模"分成四級 > 然後計算出各級學校所有的校數 > 例如: > 第一級--20間 > 第二級--10間 > 第三級--50間 > 第四級--30間 > 算出來之後就....停擺!~困惑!~每一級我要抽幾間學校呢? > 怎麼知道這四級學校中我共要抽幾間出來才有"代表"性呢? > 這樣抽對嗎? > 我只知道如果是用人數抽的話,可以參考"抽樣取線" ^^^^^^^^^這是甚麼玩意兒? > 問題一: > 不曉得有沒有人知道我該怎麼抽?下一步驟? > 問題二: > 除了這種抽樣方式還有沒有別種方式可以抽的隨機又機率均等呢? > 因為每間學校班級人數差太多了,所以才想要用叢集 > 謝謝大家!~ 要抽多大樣本才具有代表性? 這不是別人在一無所知的情 況之下能替你回答的. 如果你略知統計, 應知樣本數、群 體分散度與抽樣誤差有直接關係, 而抽樣設計也影響抽樣 誤差. 但你能容許多大的抽樣誤差, 更是考慮樣本大小時 的一個重點. 你的群體結構是: 層 ---> 學校 ---> 年級 ---> 班 ---> 學生 以 "班" 為抽樣單位, 調查時有學校配合, 集中一班學生 直接把問卷發下去, 可收方便之功. 但這樣的設計, 樣本 學生數應取相當大, 而且樣本學生數不固定 (設計上要考 慮的是抽幾班). 如果想多抽樣本班級又不希望樣本學生數太龐大, 可考慮 班級中再做抽樣, 例如每個樣本班級抽10名學生. 如果樣本班級數夠多, 抽樣設計上為求簡化, 可以跳過年 級. 也就是: 學校分級(層) ---> 學校(PSU) ---> 班級(SSU) ---> 學生(TSU) 分層三段或二段設計. 要達到等機率樣本, 各層樣本學生數需與各層群體學生數 成比例. 假設各層至少抽兩個學校. 為了調查方便可能不 便抽太多樣本學校. 各層抽樣時, 要先知道各學校四至六 年級學生數, 依 "比例機率" 抽出樣本學校; 若抽樣只抽 至班級(樣本班級學生全查), 則只需知各校四至六年級總 班數, 以班級數為 "比例機率" 抽樣依據. 就近找人幫忙吧! 這其中有許多問題需要你跟統計專家討 論, 也需要一些計算才能確定樣本大小及配置, 設計及調 查執行更需要一些巧思及建議, 不要把抽樣設計當做簡簡 單單在 bbs 上隨便就能解決的問題! -- 嗨!  你好! 祝事事如意, 天天 happy! 統計專業版, 需要你的支持! :) 無名小站 telnet://wretch.twbbs.org Statistics (統計方法討論區) 盈月與繁星 telnet://ms.twbbs.org Statistics (統計：讓數字說話) 成大計中站 telnet://bbs.ncku.edu.tw Statistics (統計方法及學理討論區) 交大資訊次世代 telnet://bs2.twbbs.org Statistics (統計與機率) ★本文未經本人同意請勿轉載; 回覆請勿全文引用, 請僅留下直接涉及部分。 -- 夫兵者不祥之器物或惡之故有道者不處君子居則貴左用兵則貴右兵者不祥之器非君子 之器不得已而用之恬淡為上勝而不美而美之者是樂殺人夫樂殺人者則不可得志於天下 矣吉事尚左凶事尚右偏將軍居左上將軍居右言以喪禮處之殺人之眾以哀悲泣之戰勝以 喪禮處之道常無名樸雖小天下莫能臣侯王若能守之萬物將自賓天地相合以降甘露民莫 之令而自均始制有名名亦既有夫亦將知止知止可以不殆譬道之在天 163.15.188.87海