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標 題Re: [問題] 老師要我們用統計學分析裁判是否偏袒湖 …
發信站無名小站 (Sat Oct 14 18:34:26 2006)
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※ 引述《[email protected] (天佑台灣)》之銘言:
> ㄟ,
> 我是後輩沒資格說以下的話, 我先道歉.
誰有資格說你沒資格?
> 但是基本上我認為題目本身就是一個錯誤的統計題目.
也不算 "錯誤" 啦! 不過, 確實這題目沒那麼簡單! 我同
意你的看法, 不認為單憑攻守紀錄就能分析出裁判有無偏
袒.
> 你可以從數據整理出,
> 湖人隊的犯規次數是不是顯著的比別隊少,
> 被犯規次數是不是顯著的比別隊多.
> 但是你不能用這個狀況直接下結論說裁判有沒有偏袒湖人隊.
確實!
> 不過如果你可以拿到每一個球員的犯規和被犯規次數 (不是只是球隊的),
> 還有教練的流動去向,
> 那比如你可以去看曾經在湖人隊呆過的球員,
> 他在別隊的時候犯規和被犯規次數是不是真的比較多或比較少,
> 看一個對的攻防會不會受到教練策略的影響,
> 還要考慮湖人隊是明星球隊,
> 大多數都是明星球員,
> 所以基本上的確比較容易被犯規,
> 但是這種明星球隊特質要怎麼去量化然後調整在你的統計模型裡?
> 或許也不容易.
> 總之這些 confounding 都要看,
> 不能都不看然後就歸咎在裁判的身上.
> 有了這些很細的資料,
> 或許才可以稍微解釋湖人隊的犯規和被犯規跟裁判有沒有偏心到底有沒有關係.
恐怕很難! 除了干擾變數太多, 有些甚至難以量化以外,
每一場比賽甚至一場比賽的各階段有許多因素影響策略
及結果.
若真要分析裁判有沒有偏袒現象或其他現象, 恐怕唯一的
方式是全程分析每一場比賽發生的 "事實" 與 "判決",將
每一件事實與判決是否相符做成紀錄、量化, 然後才能應
用統計方法分析.
至於攻守犯規紀錄等, 充其量是看看不同球隊間是否有某
些差異、趨勢, 是否有某些特性(如教練)與這些差異或趨
勢有關.
總之, 我同意你的文章所提的論點.
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夫兵者不祥之器物或惡之故有道者不處君子居則貴左用兵則貴右兵者不祥之器非君子
之器不得已而用之恬淡為上勝而不美而美之者是樂殺人夫樂殺人者則不可得志於天下
矣吉事尚左凶事尚右偏將軍居左上將軍居右言以喪禮處之殺人之眾以哀悲泣之戰勝以
喪禮處之道常無名樸雖小天下莫能臣侯王若能守之萬物將自賓天地相合以降甘露民莫
之令而自均始制有名名亦既有夫亦將知止知止可以不殆譬道之在天 163.15.188.87海
1F:推 gold3:那可以教我怎麼看出不同球隊間的差異跟趨勢嗎...我是門外漢 10/14 19:28
2F:推 sld:既然你是門外漢, 大概表示這門課是初步的課. 那既然又才開學, 10/14 23:43
3F:→ sld:老師大概也還沒交太多東西. 你題目裡也提到畫圖, 10/14 23:44
4F:→ sld:我想老師的用意大概就是用你的直覺和邏輯思考, 怎麼樣用畫圖表 10/14 23:44
5F:→ sld:可以看出湖人對的犯規和其他對有沒有不一樣. 這沒有固定的答案 10/14 23:45
6F:→ sld:基本上, 統計就是看資料說故事. 做統計不一定表示要做嚴謹的統 10/14 23:46
7F:→ sld:計, 一定要學什麼專業的知識. 只要不要把結果亂解釋就好. 10/14 23:46
8F:→ sld:加油吧!!~~ 10/14 23:47
9F:→ sld:我想能讀化工系基礎邏輯和數理訓練不會太少. 你一定可以的~ 10/14 23:48