※ 引述《[email protected] (老怪物)》之銘言： : ※ 引述《[email protected] (akirajj)》之銘言： : > 就是教科書分成三部分，三部分彼此來比較... : > 每個部分裡面又細分成10課，每課是一個"樣本". : > 字的數量是用人工算的， : > 這裡是算出第一部份的第一課，裡面共有一百個字， : > 其中有五個是特殊字。 : 所以, 這其中並無 "抽樣" 的程序. : 那麼, 這個分析究竟想驗證甚麼? 為了說明簡潔，之前我並沒說清楚，sorry... 事實上，所謂第一課的"一百個字"， 則是抽樣，因為第一課並不只一百個字... 而是隨機抽選一百字來觀察特殊字的使用量... : > 其實研究目的,就是要看特殊字的數量有沒有顯著差異... : 首先, 所謂 "特殊字的數量有沒有顯著差異" 究竟要看的 : 是絕對量或相對量我實在不懂. 由於三部分的內容設計大不相同， 研究目的，主要是看不同的設計中， 哪種設計會用到比較多的特殊字. 而所謂"比較多", 我想自然不能只是用減法比較多寡,所以才用統計來看"顯著差異". : 再者, 基於前述資料並非抽樣也非隨機實驗, 而是特定的 : 一本教科書. 我不知道這是推論統計或敘述統計? 要怎麼 : 去界定所謂 "顯著差異"? 原先的假設是 『特殊字的量不會因設計不同 而有顯著差別』 還是謝謝您的回答，不知道您還需什麼資訊， 請盡量發問，感激。 --

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