事情的對與錯 不知原作者是誰,雖然只是生活萬象中的一景, 卻在令人動容之餘,留下了無限思考的空間... ---------------------------------------- 下雨天，在交通的巔峰時刻搭公車，是一件再痛苦不過的事，但有時別無選擇，也 只能擠上公車，去忍受那艱辛而漫長的時光。 在公車司機叫嚷著讓人往後走時，我仍卡在前方；而且望了望車廂後方，也實在找 不出往後走會有什麼差別，同樣是黑壓壓的人頭和潮濕混濁的空氣。 心裡不由得佩服起那些天天都必須忍受這種情況的人門，也有些疑惑怎麼這個社會 還會充滿暴戾？只要擠過公車的人都應該磨出超人的忍耐力才對！ 正當我心裡思考著這些問題時，公車的門又開了，上來一位佝僂的老婆婆和三位女 學生，就站在我的身邊，我想盡了辦法仍無法挪出個較大的空間讓那位老婆婆站， 眼光一溜便轉到了博愛座上。那裡坐了個抱著書本的少年，清清秀秀的，可是從他 的臉上卻完全看不出他有讓座的意思。 我禁不住蹙了蹙雙眉，怎地這麼不懂禮貌呢？ 老婆婆年紀那麼大了，而且就站在他的面前，他怎麼不懂得自己正坐在「博愛座」 上？ 我正在感歎世風日下人心不古，看來這社會對年輕人的教育仍是失敗的。 然後我聽到站在我身邊的女學生開口了。「怎麼還坐著？不懂得敬老尊賢嗎？還抱 著書呢！」 這樣苛薄而真實的話似乎一下子便使得車廂中的空氣凝結起來了！ 四周竊竊私語的聲音幾乎要變成一種公憤的喧嘩了！我緊張地注視著少年的反應。 他先是深吸一口氣，然後用顫抖的手拉了鈴，車子一停他便站了起來。 他這一站使所有的喧嘩都沈默了！ 我看到那三個女學生的臉愕然地定住－ 少年吃力地扶著司機座後的扶手站了起來，雙腿是殘障而扭曲的。 他艱辛地一手挾著書本，另一手不知是要撥開人群好還是扶著東西好，臉已漲成紫 紅！ 我的心裡有無比的愧疚，伸出了手扶他，他卻朝我感激地一笑－ 經過一番掙扎，他終於走到車門口，正要下車，我又聽見方才開口的女學生以無比 歉疚的口氣說「對不起」！ 少年沒有有回頭，他走下車，在大雨中一步一步艱辛的走著；他拿著傘，卻無法撐 開它，因為他必須依靠它才不至於在大雨及人群中滑倒。 公車駛動很久之後，車內的空氣仍沒有打破，那「博愛座」一直沒人去坐它，連那 老婆婆也不例外。 那三個國中女學生一直垂著頭，心裡一定很難過吧？ 沒想到她們稚真的正義感卻使得他人痛苦－ 沒有任何一件事，是絕對的對與不對，我想連稚真都是一樣的。 --

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