作者VaderChuLip (動かざること山の如し)
看板Scenarist
標題[請益] 強化劇本的畫面感
時間Tue Aug 12 18:07:14 2014
記得好久以前對編劇有興趣的時候常看這個版，也提過問題，
沒想到多年後真的開始寫劇本了，也遇上了問題，請各位先進賜教～
我的劇本寫完給導演看過以後，導演指出了一個問題。
這劇本有幾場是開會、坐在公園聊天之類的戲。導演指出這幾場對話過多，
太依賴用對話帶劇情，而非用畫面說故事，有些對話也顯得太過說教。
但我腦中所構築的就是一個畫面變化比較少的對話場面，
想了很久都不知道要怎麼讓劇本的畫面感變得豐富，
也不知道怎麼用畫面和情節取代比較概念性的說教台詞。
不知道版上的各位是否有過類似經驗，這種問題該如何突破，
以及如何強化自己在這方面的sense？謝謝
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1F：推 fishaquariu: 善用鏡頭語言，用鏡頭去說話。 08/12 18:17
2F：→ fishaquariu: 可以多看一些鏡頭語言的書 08/12 18:18
3F：推 kd1523: 簡單來說，不就是增加動作的戲份嗎？ 08/12 19:12
4F：推 takuto: 你要不要扔幾場上來討論？ 08/12 19:37
OK, 以下是被指出問題的其中一場~說明一下人物設定, 林旭卓是一名搖滾巨星,
因為捲入激烈的警民衝突而遭到社會輿論圍剿, 也和樂團團員理念產生衝突,
鄭教授是街頭運動的老將.
日 馬場町紀念公園
出場 林旭卓、鄭教授
△在河岸公園的草坪上，有人在遛狗、放風箏、騎腳踏車，看似是個十分悠閒的休憩場所
。河堤上一道黑色大理石牆，上書「馬場町紀念公園」七個大字。大理石牆前，林旭卓
和鄭教授走下矮階，走向公園中白色地磚之間，一座狀似墳塚，覆滿綠草的的土丘。
△逆著陽光，覆蓋著陰影的沉默土丘，在這處祥和的空間中顯得格外詭異。
△林旭卓站在土丘前，鄭教授則蹲下了身子，兩人閉眼合掌膜拜。
△兩人背對土丘，走向河邊，邊走邊聊。
鄭教授：「(台)原來是這樣喔。說來你們也是真不容易，名氣越大，做起事來就越是綁手
綁腳。」
林旭卓：「(台)我現在是真不知道接下來該怎麼辦。教授，難道說我們的手段真的太激烈
？」
△林旭卓和鄭教授背對土丘，面對著平靜的的河水和河對岸的高樓大廈。
鄭教授：「(台)其實，抗爭運動，本來就有各種路線，有人堅持一定要和平理性，有人相
信不用激烈的路線就不能撼動人心。在我看來，兩種都沒有錯，也可以講，兩種
都不是重點。」
林旭卓：「(台)不是重點？」
△岸邊護欄前有一座黑色大理石砌成的花圃，鄭教授走過去坐下，也招手叫林旭卓坐下。
鄭教授：「(台)路線只是手段而已，你想要達成的目標才是重點。你要為了達成這個目標
而去考慮你要用的手段。只要是經過你理智的思考而決定的行動，不是一時衝動
，那就是正確的。」
△鄭教授轉開隨身帶著的保溫瓶喝了口水。
鄭教授：「(台)在我看來，你們為了保護別人的厝而用了那種手段，是經過考慮過的，雖
然手段可能很粗殘，但是我不能說你們有錯。」
△林旭卓：「(台)謝謝教授。」
△兩人走向出口。
△兩人走在青年公園外的紅磚道上。
林旭卓：「(台)教授啊，你咁有過為了親戚朋友或事業而想要把理念藏起來的時候？」
鄭教授：「(台)呵呵，我也沒有什麼事業啊！但是這種人我認識很多。其實喔，就像以前
你在機場講的，咱都是在不同的崗位上努力，只要你有堅定的信仰在心內，那就
不一定要把話講太明，或是跟著人在街頭衝。做永遠比說重要。」
△鄭教授話稍一頓，停下腳步。
△鄭教授：「(台)不過！跟剛才我對你講的一樣，你不管做什麼，必須是為了達成最後的
目標而自己做決定，而不能是為了向現況妥協，低頭。那樣你就變質了，不再
是原本的你，更不用想達成什麼目標了。」
△鄭教授眼神變得銳利，緊盯著林旭卓。林旭卓點點頭，一臉了然於心的表情看著他。
※ 編輯: VaderChuLip (123.193.230.250), 08/12/2014 22:12:23
5F：推 muchieh: 演員記得起來嗎 我記得以前有我的編劇老師說 08/13 01:21
6F：→ muchieh: 同一個演員同一段台詞最好不要超過兩行 08/13 01:21
7F：→ muchieh: 可以避免一大串台詞 然後中間參雜兩人肢體動作如何? 08/13 01:21
8F：→ muchieh: 個人淺見還勞煩各高手 08/13 01:21
9F：推 fishaquariu: 可能是我不知道前面的戲接的如何 但請問一下 08/13 08:45
10F：→ fishaquariu: 這場戲你要表達的重點是什麼? 08/13 08:45
11F：推 fishaquariu: 老實說 我光這樣看 在畫面上一點都不好看Orz 08/13 08:49
12F：→ VaderChuLip: 我想在這邊表達的是像林這種身分的人面對理念與外在 08/13 10:15
13F：→ VaderChuLip: 環境矛盾的迷惘，以及一個前輩對後輩的指引 08/13 10:15
14F：推 frafoa: 個人的話會把這場戲改在其它地方。像釣蝦場、三溫暖、 08/13 10:55
15F：→ frafoa: (色情)按摩之類的。或兩個人手邊有在做其他事。 08/13 10:57
16F：推 fishaquariu: 我相信你會設定在馬場町是因為他的歷史背景 但你進戲 08/13 11:56
17F：→ fishaquariu: 的角度太單調了 08/13 11:57
18F：推 fishaquariu: 比方說 林帶著主角去公園 中間他做著普通人的事情 08/13 12:02
19F：→ fishaquariu: 在這場讓主角看見有別於抗爭時激動的教授 原來也就是 08/13 12:03
20F：→ fishaquariu: 一個普通的長輩而已 然後慢慢帶出你要的主旨 08/13 12:03
21F：→ fishaquariu: 最後才是到公園的碑致意 並且帶出公園的背景歷史 08/13 12:03
22F：→ fishaquariu: 去強化主角心中為了捍衛正義的理念 08/13 12:04
23F：→ fishaquariu: 假設是我我會這樣設計啦 提出來當做參考 希望有用 08/13 12:04
24F：推 takuto: 畫面不好看，就只有走走停停而已，演員沒有情緒 08/13 14:37
25F：→ takuto: 而且既然是開放空間，路人也可以有動作，比如風箏落到兩人 08/13 14:38
26F：→ takuto: 面前，長者撿起來還給小孩，然後從這個動作去帶出感情 08/13 14:39
27F：→ VaderChuLip: 感謝幾位的意見, 腦袋通了不少~ 08/13 16:54
28F：推 takuto: 下午在趕稿所以沒提對白的問題。對白方面，角色要說人話， 08/14 00:09
29F：→ takuto: 而不是背台詞。你要去揣摩角色的心境讓他開口，而不是讓 08/14 00:10
30F：→ takuto: 角色去說你想說的話 08/14 00:10
31F：→ takuto: 比如要表達像林這種身分的人面對理念與外在環境矛盾的迷惘 08/14 00:11
32F：→ takuto: 他的台詞就不會是問教授「難道我們的手段真的太激烈？」 08/14 00:11
33F：→ takuto: 而是會懷疑「我是不是錯了？」、「我是不是不該這麼做？」 08/14 00:12
34F：→ takuto: 只是懷疑手段不對他根本不迷惘啊XD 08/14 00:12
35F：推 takuto: 然後你的教授的確是在說教而不是在聊天 08/14 00:16
36F：→ takuto: 要達成「教授是一個指引的角色」這樣的效果，他就不能只是 08/14 00:18
37F：→ takuto: 說教，而是要拋出問題去讓主角思考，進而得出結論 08/14 00:19
38F：→ takuto: 教授說了這麼一大堆，然後主角就一句「謝謝教授」，這很 08/14 00:19
39F：→ takuto: 敷衍耶。就像老師問你懂不懂，然後說「懂－－」（打呵欠） 08/14 00:20
40F：推 fishaquariu: 我不知道你設定的教授是不是像蔡教授那樣，但我第一 08/14 00:43
41F：→ fishaquariu: 個念頭是，他不會這樣說話xd 08/14 00:43
42F：→ fishaquariu: 舉個例：主角問教授說：教授，我們是不是錯了？ 08/14 00:44
43F：→ fishaquariu: 教授：（台）你還年輕，才會問這種話，要是你看過 08/14 00:44
44F：→ fishaquariu: 這個國家的不公不義，你就不會問我這個問題了。 08/14 00:45
45F：→ fishaquariu: 當然，這跟你設定的角色個性有關啦，不過我覺得 08/14 00:45
46F：→ fishaquariu: 有現成的人物可以參考，或許可以對你有幫助 08/14 00:46
47F：推 takuto: f大跟我想的竟然不謀而合XDDDDD 08/14 00:50
48F：推 mojer: 善用比喻，讓人一聽就懂而且有趣會比深論好 08/15 16:18
49F：推 pickuup: 講道理的講太不吸引人了，活像宣導短片。妳可以考慮讓教 08/16 12:04