https://www.nogizaka46.com/s/n46/diary/detail/104392 左手で書く 用左手寫 明明為了矯正慣用手，長年在書寫課上練習，左撇子卻始終沒有被改過來， 於是我想，那不如乾脆有點牽強地試著用右手來寫字，乾脆認真去學習書道吧。 晚安 今天一天也辛苦了 謝謝您打開我的BLOG！ 我是乃木坂46 6期生的大越ひなの 請多多指教 今天想寫的是幾年前這個時期的回憶！ 希望能有哪怕一個共通點或契機也好，於是寫下來了。 https://imgur.com/3uzjERH 是哪站呢！ 從有記憶以來，一直過著平穩的日子，但內心深處卻隱隱透著一點點局外人的氣質。明 明用左手也是同樣畫出黑色的線，為什麼書寫一定非右手不可？為什麼要一邊被罵，一 邊用不習慣的右手，不斷寫出顫抖的線條？我曾很認真地煩惱過這些問題的意義。 這雖然只是很小的事情，但「書」是我從4歲開始接觸、在當時幾乎佔據了學校以外全部 世界的存在，所以無論如何都想得到一個能說服自己的答案，甚至會想：那乾脆建立一 個「左手主流」不也可以嗎！？於是便選擇升學到藝術高中，專攻書道。 如果能創造出前所未有、從0開始的東西，如果有一天，能用左手寫出的線條完成一件能 讓自己心動的作品，如果那能在未來成為拯救某個人的存在，有人不是說過「藝術就是 爆炸」嗎，「只要最後做得夠好，老師也就不會生氣了吧」我一直把這樣的想法放在心 裡。 結果在不只是「寫書道」，而是從理論與知識層面去學習之後，親身感受到由右向左拉 出的實線之美，以及因為力道不同而不斷變換表情的筆鋒那自然的流動，老實說，我也 意外地很快就接受了「右手成為主流」這件事。 在高中與大學時期，在課程中負責進行教學指導的過程裡，無論是在小學、國中還是高 中，我總是會看到在書寫、書道課上，左撇子的孩子因為不是用慣用手，寫得比平時還 不順而感到不甘心、低著頭，或是像要藏起來一樣收起自己寫的半紙，甚至墨還沒乾， 就因為在意周圍的目光而匆匆折起來。 每次遇到那樣的場景，都像是在看見當時、那個地方的自己，那份心情我全都懂，全部 都懂，讓人忍不住想把他們抱進懷裡。甚至會想抓住那隻停滯不前的左手，手把手地教 他。 以書道理論來說，在「書寫」的階段，其實用哪隻手都可以挑戰，我也會在課堂上，把 自己摸索出來的「左手握筆時對文字的理解方式」傳達給他們，但離開這裡之後，在其 他地方是否還能被接受，我並不知道，所以也不能毫無顧忌地去教。 我一直抱著這樣的兩難掙扎。 但有一件事我至今無法忘記——第一次見面時總是低著頭的那個孩子，在六年級最後一 堂書寫課、為畢業典禮製作展示作品時，用右手交了一張作品，又用左手交了一張作品 ，然後對我說了「老師，謝謝你」。那一刻我真的覺得，能遇見他、能教他，真的太好 了，彷彿也拯救了那個當年的自己。 不知道他後來選擇了什麼樣的道路，但只要沒有抹殺自己的個性，能夠幸福、快樂地生 活著，那就再好不過了。 可以質疑既有的框架，也可以選擇順應，人生有各式各樣的走法呢。 只要是你自己選擇並走下去的道路，那就是答案。 我把這當作其中一種回答，留在這裡。 我會再寫的！ https://imgur.com/sbX3mnG 和內容驚人地毫無關係的照片 先這樣 乃木坂46 大越ひなの ------ 連續更新DAY4(2/15~) --

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