http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110812/4/2wqid.html 《推動敬師月反霸凌 青少年：很瞎》 更新日期:2011/08/12 05:30 中國時報【朱芳瑤、葉芷妘／台北報導】 去年以來，校園霸凌事件鬧得沸沸揚揚，引發社會關注，教育部端出防治校園霸凌策略， 但有青少年直呼實在「很瞎」。例如，教育部喊出推動敬師月、祖父母節、辦理師鐸獎「 重振校園倫理」，在一項三百人參與的網路票選中，被選為解決校園霸凌的最「瞎」政策 。 教育部軍訓處長王福林回應，每項業務各有核心重點，祖父母節、師鐸獎和重振校園倫理 有關係，但不密切，不是防治校園霸凌的主要推行項目，青少年可能有所誤解。他強調， 反霸凌是從法治、生命、人權教育來重振校園倫理。 台灣少年權益與福利促進聯盟過去兩個月舉辦三場「校園霸凌」審議民主會議，邀集廿五 位有霸凌相關經驗的青少年及十二位各界專業人士與談。昨日公布會議意見，並將遞交建 言書給教育部。 與會青少年分析校園霸凌問題的因素包括，師生關係崩解，學生普遍不信任師長，傾向自 行解決問題。校園獎懲系統失能，學生對記過處分無所謂。學生對各項霸凌政令反感，認 為只是政府在「喊喊口號」。學業成就差者不受尊重，教育現場封閉、校方堅持「家醜不 外揚」等，都是無法根除校園霸凌現象的原因。 台少盟指出，依據教育部公布防治校園霸凌的工作重點，重振校園倫理、營造友善校園、 禁絕校園霸凌為三大主軸，也包括推動多年的敬師月、師鐸獎，以及祖父母節等，令人質 疑流於形式及口號。 「真的『很瞎』，政府跟不上時代」，一名與會吳姓青少年認為，反霸凌政策制訂過程， 沒有問過學生真正的想法。他坦言自己霸凌過同儕，最深的感觸是，有些老師以成績將學 生分類，認為好學生就等於好榜樣。而他自認行為表現得不錯，但可能學業表現不佳而未 獲師長肯定。 這是台灣少年權益與福利促進聯盟的正式新聞稿 內容較長就不貼原文嚕： http://www.youthrights.org.tw/news_content.php?id=1393 《「校園霸凌來『TRY講』，教育部”了”沒？」記者會會後新聞稿》 ----------我是分隔線---------- 個人心得： 1. 「審議民主」是直接的民主形式，所有相關人一起討論決議 小弟我對有興趣的這形式討論會樂得推~~只是今天發文數好像太多了 2. 霸凌是社工界一項流行話題 恰巧公共電視《爸媽囧很大》節目今晚討論性別教育議題 小弟我認為如能呈現多元文化觀點，就不會發生個性不夠男性化的男學生 只是去廁所就被其他人霸凌...結果站著進去、躺著出來事件 --------------------------- http://f14mp5.wordpress.com 居隱的文藝創作總站 歡迎常來看看^_^ --

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