http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110812/4/2wqid.html 《推动敬师月反霸凌 青少年：很瞎》 更新日期:2011/08/12 05:30 中国时报【朱芳瑶、叶芷妘／台北报导】 去年以来，校园霸凌事件闹得沸沸扬扬，引发社会关注，教育部端出防治校园霸凌策略， 但有青少年直呼实在「很瞎」。例如，教育部喊出推动敬师月、祖父母节、办理师铎奖「 重振校园伦理」，在一项三百人参与的网路票选中，被选为解决校园霸凌的最「瞎」政策 。 教育部军训处长王福林回应，每项业务各有核心重点，祖父母节、师铎奖和重振校园伦理 有关系，但不密切，不是防治校园霸凌的主要推行项目，青少年可能有所误解。他强调， 反霸凌是从法治、生命、人权教育来重振校园伦理。 台湾少年权益与福利促进联盟过去两个月举办三场「校园霸凌」审议民主会议，邀集廿五 位有霸凌相关经验的青少年及十二位各界专业人士与谈。昨日公布会议意见，并将递交建 言书给教育部。 与会青少年分析校园霸凌问题的因素包括，师生关系崩解，学生普遍不信任师长，倾向自 行解决问题。校园奖惩系统失能，学生对记过处分无所谓。学生对各项霸凌政令反感，认 为只是政府在「喊喊口号」。学业成就差者不受尊重，教育现场封闭、校方坚持「家丑不 外扬」等，都是无法根除校园霸凌现象的原因。 台少盟指出，依据教育部公布防治校园霸凌的工作重点，重振校园伦理、营造友善校园、 禁绝校园霸凌为三大主轴，也包括推动多年的敬师月、师铎奖，以及祖父母节等，令人质 疑流於形式及口号。 「真的『很瞎』，政府跟不上时代」，一名与会吴姓青少年认为，反霸凌政策制订过程， 没有问过学生真正的想法。他坦言自己霸凌过同侪，最深的感触是，有些老师以成绩将学 生分类，认为好学生就等於好榜样。而他自认行为表现得不错，但可能学业表现不佳而未 获师长肯定。 这是台湾少年权益与福利促进联盟的正式新闻稿 内容较长就不贴原文噜： http://www.youthrights.org.tw/news_content.php?id=1393 《「校园霸凌来『TRY讲』，教育部”了”没？」记者会会後新闻稿》 ----------我是分隔线---------- 个人心得： 1. 「审议民主」是直接的民主形式，所有相关人一起讨论决议 小弟我对有兴趣的这形式讨论会乐得推~~只是今天发文数好像太多了 2. 霸凌是社工界一项流行话题 恰巧公共电视《爸妈囧很大》节目今晚讨论性别教育议题 小弟我认为如能呈现多元文化观点，就不会发生个性不够男性化的男学生 只是去厕所就被其他人霸凌...结果站着进去、躺着出来事件 --------------------------- http://f14mp5.wordpress.com 居隐的文艺创作总站 欢迎常来看看^_^ --

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