有些東西不大懂 : : 焦點一：有興趣、有熱情想學社工的人.... : : 1.能不能唸社工系？ : : 2.能不能報考社工師？ : : 3.能不能從事社會工作？ : : 4.有無證據有興趣、有熱情想學社工的人， : : 比有些國立學生不願做社工的人更適合從事社會工作？ : 以上這些發問，不是全有全無，而是有一定程度的影響， 什麼意思不懂？ : 也許可以比較其他專業參考看看， 有興趣有熱情的人，只要通過考試，就可以唸法律系 法律系畢業，沒其他特殊問題，就可以考律師 不管是否為法律系畢業，都可以從事法務助理秘書 但不具律師資格，就不能稱律師，不能執行律師業務 醫師也類似 但社工的問題比較有趣 不具社工師資格，不能稱社工師，但可以執行社工業務 : 討論學歷資格認證之外，該不該開放其他管道認證的報考資格？ 開放的目的何在？ 1.保障現職人員的工作權？俗稱黑官漂白，就地合法？ 2.人力不足？ 但薪水不高某種程度代表的是人力過剩..... : 主要以量產質差、時間過短、與國外制度的比較來推論服務品質比較不好， : 而其實兩種管道一定都會有適合和不適合的學生。 : 實際上是因為對於社工教育的理念不同.. : 簡單說，社工教育是培育出有能的實務人才，願景是社會工作服務專業； : 還是一種傳遞社會工作的知識與價值的入門，願景是建構公民社會。 科班出身和半路出家的，都會有適合和不適合的學生 但是我認為這與教育理念不同無關 社會工作服務專業與建構公民社會並無衝突 : (說真的，兩者並不衝突) : 進一步想，如果學分班資格也能考上社工師， : 意味著社工師考試制度門檻過低還是學分班教育有成效或者其他？ 我們只能推論，考上的人，在該次考試科目上，比該次考試的其他人優秀 門檻高低與教育成效差太遠了，推論無效 : 如果學分班資格可以占住社工位置，卻不是因為他服務做的比較好， : 那是什麼樣的環境導致機構願意或可以如此？ 1.考試好與服務好未必有相關 2.你的意思是怪大環境囉 : : 5.只要有興趣就可以做的事情，薪水會比較高嗎？ : ..... : 但學歷和薪水可能有關係喔 : 1.學歷高=能力高=薪水高 在社工內部這成立嗎？ : 2.學歷高=薪水高 在社工內部這成立嗎？ 感謝板主耐心回應 很多地方真的看不大懂 -- 殺人放火只是年少輕狂的往事 品味獨特的外遇通姦，勇敢面對可以眾人稱羨 看似不合理的世界，有了利益跟立場後，似乎變合理了 看似不完美的現實，添加邏輯跟思想後，好像變完美了 我們都在出賣台灣的靈魂 --

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