我們年輕，我們的生命經驗並不豐富得足以因應任何問題，我們的處理方法來自社工教育 、社工專業。 社會工作是一門科學，助人工作者使用科學的方法進行助人的工作與過程， 使得有程序、效益。 我們希望這樣的專業被肯定，被信任； 當社工被受助者質疑能力的同時，我思索過這個問題，是大眾對於社工專業的認識不深 ，亦或己身能力的不足等等， 我發現，其實以上的質疑，最大的原因源自「我們的生命經驗並不豐富得足以因應任何 被要求的問題」。因為每個人的生命經歷大不相同啊， 一個20歲生命經驗的人與一個40歲生命經驗的人，有什麼好比較？ 男與女，小或老，...。 一個40幾歲的護士與一個20幾歲的社工，又有什麼好比較？年紀大就比較專業？ 那社會新鮮人真是罪該萬死，因為年紀小，經驗還不夠，年輕竟然是個可以拿來備責難的 焦點、藉口， 腦殘。 如果這個社會的弱勢，不能用客觀的角度看待這個社會與世界，以及默默或是奮力維持 社會的福利體制與正義， 那麼，弱勢們的聲音，即使再大聲，言之無理(禮)， 這樣的情形，在人民團體更是如此。 因為你們不相信專業，你們相信社會經驗， 從此以後，也不需要大學教育，通通靠經驗賺錢，靠經驗來發達，這個世界就會很美好 很進步！？ 不是， 大家，漠視了大學教育、專業教育的權威性與科學信仰。 我們應用「同理」，也就是他人的生命經驗與自我生命經歷相對照的狀態，去理解並 感受他人的情緒與感受， 受助者的質疑，的確存在。例如，一個精神障礙的家屬對於社工界不能為他們努力更多 而有許多的責難與踰越的要求及非分想像，一個社工又如何完全能夠去感同身受對方的 感覺呢？關於這一點， 社工，本身是沒有疑問的，因為我們受過社工教育，我們懂得如何處遇(treatment)， Cure and Care， 我相信，在社會各個職域角落，用著相同的語言(術語)、誓詞、術語、制服等等， 去實現一職分專業的形象， 不論醫師、律師、社工師、教師等等...，良心職業的工作環境都與「人」有關係， 常常要跟「人」相處， 解決「人」的問題， 但是這些人相信專業，相信這些職分所投入的付出、努力與責任嗎？ 我相信，就是有這樣的人，為這個社會耕耘的人。 以上。 芻饒之言，吐吐氣，放放屁.....。 唉。乘一百倍。 --

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