※ 引述《aweasel (瘋狂的豬)》之銘言： : 社工是良心事業黑箱作業，就像小時候有沒有遇到好老師的道理一樣 我期待自己是個有幫助到學生的老師 : 高風險家庭很多縣市是委外單位承接業務，說不定他不是社會局的社工 : 確實是委外單位,並不是社會局的社工 因為自己已經通報很多案件了 我碰到的社工很多 有積極的 也有較消極的 但是第一次碰到這樣的社工 高風險家庭的方案的目的提升照顧者的親職功能 : 如果案主白天有就學，不太懂為何需要日托服務？ 就是因為家庭的照顧者功能不彰 主照顧者是奶奶 年紀已大 所以當社工說要奶奶自己去申請時 我才會這樣生氣 你叫一個不識字的老人自己去申請嗎 個案本身是身心障礙學生 社會局有提供這樣的服務 : 此外別人家可以申請也不代表這一戶也可以說不定是兩種不同的案件？ : 又或是社工擬定的處遇計畫並沒有包含到這一個項目？ : 還有，資源整合不代表說每件事都要由社工一手包辦 : 如果家屬有功能的話，當然期待能有行動力親力為之 我並不想在網路上提到太多個案的狀況 只是希望能做到學校該做的事情 但是學校有些事情還是做不到 這時當然會需要社工的幫忙 但是當學校積極的去處理追蹤 社工卻告訴你 請奶奶自己跟社工連絡 我想我只好召開個案研討會 整合各方面的資源 給予學生最大的幫助 : 因為很多人會有資源依賴的傾向，過度的協助並不是好事 : 當然，不清楚詳細案情是沒辦法有個什麼好建議 : 但是仍建議你可以好好跟這個社工討論一下他的處遇計畫 : 或是直接找他們督導談一談算是給點建議 : 所以也不要那麼生氣，因為也有很多不怎樣的老師 : 如果開會的目的只是叫社工員去幫忙申請福利服務，報料給議員不是更快？ 我如果真的不爽 就直接打去社會局了 但還是希望可以給予學生最大利益 畢竟她快畢業了 學校的資源可能已經快要無法使用在他身上 希望能再跟這位社工溝通 她既然不願意用電話跟我講 我只好請他到學校來 邀請家長,學生,專業人員一起開箇案研討會 共同討論策略 不過如果各位有更好的方法也可以跟我說 開會其實累的是我 我除了要聯絡每個人的時間 還要做紀錄 追蹤 文書工作並不輕鬆 這也是我?什麼藥找一位兼任社工的原因 學校目前是有經費可以找專業人員 但是法律規定 必須是有執照 目前我們學校有兼任的心理師 社工師的部份 是我覺得這部份的專業非我能做的 才想要找這樣的人 如果有興趣的人歡迎跟我再詳談 --

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