※ [本文轉錄自 Gossiping 看板] 作者: ovas4729 (腦殘遊記) 看板: Gossiping 標題: [新聞] 優質通識教育課程　南台科大再創全國第一 時間: Thu Jul 2 02:04:58 2009 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090630/17/1m7j2.html 教育部98學年度第1學期優質通識教育課程計畫，南台科技大學榮獲補助之總件數為9件， 全國第一。南台科技大學執行教育部顧問室優質通識教育課程計畫成果豐碩，且創連續三 學期通過補助總件數，居全國公私立大專校院之冠的佳績。 教育部重視通識教育教學，為輔導大專校院改進通識教學品質，公告徵求大專校院推動優 質通識教育課程計畫，執行成效良好，已普受各大專校院重視，各校並且將其視為通識教 育教學成效的指標之一。 因此，各校鼓勵通識教師提出優質通識課程計畫申請補助，全國申請件數於是逐次遞增， 而計畫申請能通過獲得補助的機會，遂相對下降。這次，南台科技大學不僅能維持以往通 過補助的件數，甚至逆勢成長通過補助件數更為增加，實為難能可貴。這也使得通識教師 的努力與成果，更深獲肯定。 南台科技大學98學年度第1學期榮獲補助之優質通識教育課程共有9件 蔡蕙如老師獲補助的優質課程〝民間文學與在地文化風采〞，為行動導向的通識課程，從 觀念講述、理論介紹到戶外教學、實際的採錄行動。觀察採錄的行動域場由台南的鹿耳門 溪到五條港，再延伸到古城巷道，並與民間文化團體合作，從中汲取經驗，讓學生有個觀 摩的對象。 陳憶蘇老師獲補助的優質課程〝文學與生活〞，透過｢禮物｣的情意、｢器物｣的哲思、 ｢食物｣的真味、生活態度的反省、幸福價值的建立，以及生活美感的追求等主題的文本 閱讀、討論與反思，來拓展學生的心靈，讓學生成為｢豐富有趣的人｣。 馬美娟老師與駱育萱老師獲補助的優質課程〝現代小說導讀──小說的地域風情〞，選擇 魯迅、老舍、沈從文、張愛玲、白先勇、鍾理和、黃春明、王禎和、朱天心等作家具有地 域性的作品，作文本閱讀、議題討論，使學生能領略文學獨具的魅力並開拓文化視野。此 外，還要請學生實作完成以台南本地為背景的小說習作一篇。 郭俊麟老師獲補助的優質課程〝民主與法治〞，靈活運用問題導向的教學方法，引導學生 自然的進入課程內容並且進行討論，而達到增進民主知識與發展公民性格、培養民主精神 與關心公共事務，以及建立法學觀念與憲法知識的教學目標。 張勝麟老師獲補助的優質課程〝科學之旅〞，此課程以更開闊的教學方式，期待達到教導 學生科學的精神、讓學生瞭解更多的科學知識、使學生能對科學研究及發現多一層認知進 而產生興趣、提供學生多元文化的認知及科學常識、做為人文與科技間的對話的教學目的 。 陳姿光老師獲補助的優質課程〝台灣流行音樂概論﹕歷史與現象〞，以最為年輕人普遍接 受的台灣流行音樂切入，教授流行音樂的相關理論、分析台灣流行音樂各歷史階段著名歌 曲的詞與曲，並綜合探討台灣流行音樂特有的音樂現象，教學方式生動活潑。 林柏維老師獲補助的優質課程〝百年台灣歌謠〞，以台灣百年來歌謠詞曲的歷史顯影為主 軸，以歌謠為教學題材，藉由歌謠的詞、曲，深層探討其產生、流行、影響的歷史場域， 並佐以圖像、影音，使學生能從歌謠的流變中深入台灣百年歷史，進而能從生活中學習活 用歷史知識而拓展歷史視野。 薛清江老師獲補助的優質課程〝精實夥伴課程〞，今年薛老師榮獲全國傑出通識教師獎， 過去他曾開授過｢人生哲學｣、｢道德困境與論理思維｣、｢電影與道德推理｣、｢政治 哲學與當代思潮｣等課程，並從94學年度第2學期開始，連續獲得教育部顧問室個別型通 識改進計畫以及優質通識課程推廣類計畫，共8次的補助。 這次，擔任｢精實夥伴課程｣的計畫主持人，作跨校的課程合作，結合兩個子計畫－－本 校方中士〝哲學與人生〞與大葉大學劉秋固〝生死學〞，融入兩位夥伴的課程並且作計畫 經驗的傳承者。 方中士老師獲補助的優質課程〝哲學與人生〞，以個人｢在黑暗中漫舞｣的生命經驗出發 ，讓學生能認識視障者的困境、心理、調適過程和社福資源，並且尊重人的差異，另外加 入哲學文本到專題演講的規畫，使課程深具學術承載度。 南台科技大學校長戴謙表示，南台科技大學優質通識教育課程規畫，注重教學品質與學術 深度、多元性、知識的廣度與趣味化，並且善於運用多媒體的教學、結合相關團體、專家 演講，以及學生實際投入的討論或實作，使課程更豐富精彩更具魅力與親和力，網頁的設 計、討論區的精心策畫，更提高了學生學習的成效。 ---------------------- 不塊是台科大南部分校 台科大本校都沒這榮譽 --

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