各種競賽的評分本來就會各有優缺點 很難有十全十美的評分方式 以資管目前的方式來說 當然多數學生只投給認識的人或者看不懂組別差異就隨便投票 一定會造成某些組別名次上的遺憾 但也不能完全否定這種投票方式 完全交由系上老師投票也不能保證一定公平 有時候學生的觀點也必須考量 而改善這種投票方式造成的誤差 我覺得較根本的問題是多數學生的水平問題 只投給認識的人是態度上的問題 而進行專題競賽之前是否有對學生進行教導投票應有的態度 學生看不出展出內容真正該注意的地方 是否表示年級之間知識涵養落差太大? (我自己也是學生 這個部份也許是我自己的認知錯誤) 而參賽隊伍的競爭方式是否也有可議之處? 面對有投票權的人時 爭取選票是希望別人喜歡你的製作內容還是只要有選票就好? 再把時間往前推一點 是不是專題競賽一開始的立足點就不是那麼平衡? 把機器人跟無線網路放在一起 誰比較厲害? 把數據統計研究跟網站製作一起比 誰比較高明? 那麼到底這項比賽到底是比解決問題的能力還是比技術的高低? 我無意抨擊任何人 這些事情本來就無法盡如人意 我想這也不能說是老師或者學生單方面的錯 小弟一點淺見 如有失禮之處 還請大家見諒 --

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