看了這幾篇文章覺得好悶 是價值觀變了嗎 為什麼違規之後的反應是：不跑 給他抓喔 這不是做錯事情應該有的態度吧 有時候已經錯在先了 其實就沒有立場去跟人家談 不是嘛? 更不用說要爭辯什麼 學習者的態度是只要及格就好嘛 偶爾報告用手寫一下 練一下字阿嘛 試著別太依靠電腦 讀建築室設的 到大四的時候有的圖還要用手繪 大一大二大三就不用說了 而既然也知道自己沒用心 學習態度已經錯了 要怎麼去據理力爭 爭什麼 如果真的要算清楚 這樣子的學習態度會有幾分 算出來可能會更慘吧... 我們長大了 心得不會是那麼簡單說說感想而已了吧 應該是盡量用多角度去對一個主題或事件做重新檢視 從事件的背景 從行為模式 從思想的差異 ...等等 這樣可以寫很多了吧 這不是在說3行或6行表達能力的差異 當然可以用很簡的話說 但是對事情思考的深度呢? 也許因為我媽媽也是老師吧 看她改作業常喊著做這樣不知道該怎麼給分數 所以對我自己的作業我都不想隨便 或者說是對自己母親尊敬吧... 我也不把他認為只是作業 我覺得它會讓我學到什麼或看到什麼 用心去了解去做 養成往後認真面對事情的態度 其實這也是讀了四年我一直看不慣的 我只想大喊不要總是用應付的心態好嗎? 開高健對安藤忠雄這麼說： 『你就是安藤阿。我說年輕小伙子啊，不全力奔跑可是不行的喔!』 『要更加使出全部的力量往前衝! 不要回頭! 如此一來，你將可以看到原本看不見的東西。』 後來安藤忠雄在一瞬間設計完水御堂後說的 ：『在未知的可能性與眼睛看不到的領域裡，才隱藏著真正的美。』 因為他很努力的學習也對自己要求到一個境界 才能夠在一瞬間將所有有關聯的可能性結合成設計 並且在腦海中形成畫面 恩 請試著用全部的力量為自己努力的奔跑吧 在這個 屬於我們的年代! -- 幾乎要找到了答案，但我卻忘了問題。 http://www.wretch.cc/album/xxkg --

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