搶救教師荒！台師大開第一槍 開放教程學分納入畢業學分 2026-05-06 10:24 聯合報 記者許維寧 聯合報今年初報導，教育部修正「大學設立師資培 育中心辦法」第10、12條，放寬教育學分抵認。師 培龍頭國立台灣師範大學今天說明，本學期起，正 式將教育專業課程納入學士班自由選修學分，原本 分開計算的師培學分，將可整合至學士班128畢業 學分架構中。 教育部日前修正「大學設立師資培育中心辦法」第 10、12條，設有師資培育中心的大學可自訂規則， 讓學生將教育專業課程學分，用以抵認通識學分或 自由學分。 過去教育學程均採「外加學分制」，如中等教育專 業課程26學分、國小師資職前教育課程50學分， 學生均須於原有的學系課程外額外修習，常導致學 生修課壓力大增。不少學生更因為教育學程學分需 延畢半年至一年，若要如期畢業，則勢必修課壓力 增加也可能影響雙主修、跨域學習等意願，龐大的 學分壓力，可能導致學生放棄進入師培體系。 台師大則說，新制讓教育專業課程將納入學士班自 由選修學分，原本分開計算的學位學分和師培學 分，師培學分將可整合至128畢業學分架構中，學 生可在既有選修空間內彈性規劃修課，減少額外學 分壓力。 台師大師資培育學院院長劉宇挺指出，對正在考慮 修習教育學程的學生而言，制度門檻已明顯降低， 有助提早規劃職涯方向，能安心將教師視為未來發 展選項之一。 除學分制度改革外，本次也進一步優化師資培育歷 程。台師大說明，學生可自大一修習「台灣教育」 課程，認識當今教育議題與教學現場；進入教育學 程後，課程將系統性培養教學設計、AI應用、教育 決策、多元溝通與協作領導，累積教學實務經驗。 學生在校期間亦能更彈性參與教學實踐課程、教學 能力檢測、教育議題工作坊及實習準備等活動，提 前接觸教育現場，為後續的實習與教師資格檢定做 準備。 台師大校長宋曜廷表示，此次師資培育制度調整， 是回應教育現場需求與學生學習負擔，希望讓有志 從事教育的學生，不再因制度門檻而卻步，而是能 在更友善且彈性的學習環境中安心規劃未來。將教 育專業課程納入畢業學分，不僅是學分制度的調 整，也是人才培育思維的轉變，期盼吸引更多具熱 忱與潛力的年輕世代投入教育。 https://udn.com/news/amp/story/6928/9484704 ———————— 早該如此，實在調整得太慢了！ 有師培中心的大學很多，但對應的培訓師資不同， 例如台清交成四中政都有提供中學師資培育，另外 還有提供師培系以及師培中心的大學如下： 中學和特教- 台師大（特教僅資優）、彰師大 中學和小學- 高師大 小學和幼兒- 北教大（含學前特教）、中教大 中學- 政大、文化、中原 小學- 台東大（含特教） 中學和小學- 東華、嘉大 幼至小學和特教- 屏大、北市大 幼至中學- 南大（含小學特教）、清大 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 220.132.181.237 (臺灣) ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/SENIORHIGH/M.1778041159.A.C8B.html