3大領域10年學生佔比消長 科技增、人文和社會均減 2025-08-08 23:43 聯合報 記者許維寧 根據審計部最新報告，113學年國內大專校院生就 讀科技、人文、社會三大領域的學生數，科技領域 學生約51.2萬，占比約四成七最高，就讀人文領域 學生19.7萬，佔比一成八；社會領域學生36.3萬， 占比約在三成三，但相較十年前，人文、社會領域 學生佔比均下降。對此，學界認為，政府應提出一 產業規劃願景，才有望鼓勵學生選讀。 統計也指出，十年前科技、人文、社會三大領域， 學生佔比分別為四成二、一成九與三成八，十年後 僅科技領域學生人數佔比增加，社會領域學生佔比 減少，評估是餐旅、服務等相關科系所名額仍受教 育部控管。對此，審計部也要求教育部，避免產業 人力供需失衡，已請教育部依國內各領域產業人力 需求，檢視人才培育政策有無過度集中特定領域， 衍伸特定產業人才磁吸效應等風險，並研謀改善。 教育部回應，每年均依照國發會重點產業人才供 需調查及推估報告，提供各大專校院增設調整系所 參考，114學年度建議增設系所包括語文、人文藝 術、社會科學及管理等領域，將持續引導學校培育 跨領域人才。 台師大國文系主任徐國能表示，現在的社會趨勢 確實是理工領域受歡迎，加上就業市場佳，學生 投入相關科系均能預見；人文社會學科遇到的問 題，在於仍有很多學生想選讀，只是不敢選。 「學生有興趣但總要思考未來怎麼辦。」徐國能談 到，政策應當思考如借鑑韓國打造一文化影視政 策，能擁有從內容產製到行銷等上至下游的產業 鍊，有一完整規劃的願景，會比回歸讓各校創設 科系、整併系所來得好，畢竟就業市場問題，無 法靠單一科系努力解決。 彰化女中校長陳香妘則談到，依目前高中端狀 況，尤其是男校甚至都會區的女校，近年多有數 Ｂ班級不易開設的狀況，代表志在人文社會學科 的學生，高中端就已經減少，以彰化女中為例， 一屆15個班三分之一為社會組。 但陳香妘也談到，現在的家長不會再認為女生一 定要讀文科，而是有興趣均能讀好。家長想法鬆 綁、學生更知道自己想讀什麼，評估趨勢也和社 會觀念轉變有關。 但也有國立大學教授認為，過去高教擴張時期創 設了不少人文社會相關學系，當年還有人口紅利 支撐，如今是紅利已不再，「科系縮減也許是必須 的。」學科仍有存在必要，只是預料會回歸由少數 學校支撐。 https://udn.com/news/amp/story/6925/8927668 —————- 最後一段國立教授說的話才比較實際 並不是因為產業磁吸 而是以前因為人口紅利 大學人社服務類增設容易 以快速餵飽沒大學唸的人口 現在只是潮水退了 硬找什麼科系傾斜理由 為什麼不去想維持原人社比例有何依據 --

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