> ------------------以下發文小提醒，不列入文章字數-------------------------- < 電腦觀看為一行文、未滿20字、未加標籤，皆依板規水桶七日。 依板規 3-3-a，禁止任何 廣告、營利、病毒類 連結，違者退文、水桶。 > -------------------------------------------------------------------------- < 是否同意文章被轉至ptt站外(y/n): Y 剛才在Dcard上滑到討論「考試不再Ku」這個yt的文章，以下是文章論點，想請教大家對 於做筆記和買講義的態度比較偏向這個yt還是這篇文章的作者？ 1. 否定做筆記與錯題本的重要性 影片中頻道：「你的筆記，大多數都是沒用的。」然而，做筆記與錯題本是學習過程中非 常重要的一環。在這些過程中，學生能夠理解自己在學什麼，並且適時地複習筆記中的重 點。正確的做筆記方法有助於知識的內化與鞏固，而否定這些方法只會誤導學生，讓他們 忽視了有效的學習策略。 2. 推薦講義誤導 頻道多次強調：「我幫你把那些垃圾的講義都試過了，然後最後找到一本我真的寫得很開 心——高均筆記與超詳解。」並且否定錯題本的重要性。這裡我不得不質疑：你真的把市 售的所有參考書都寫過了，那你為什麼沒有考滿分？偏偏多讀了高均筆記和超詳解就能考 上藥學系？ 在臺大的社團中，我曾發問過關於學測的準備方式及用書推薦，只遇過極少數人能夠完整 地把市售參考書都寫過或看過欸~~Ku同學應該申請哈佛大學的全額獎學金，或是加入臺大 斐陶斐？ 3. 正確方向誤導 頻道主建議：「與其做那些無效的筆記，不如多去思考你該怎麼正確地找到方向，以及如 何有效率地背誦。」然而，所謂的「正確方向」實際上就是購買高均筆記與超詳解，這無 疑是讓頻道的口袋分潤多一點錢。 4.PUA式的操控策略分析 i.多次暗示學生在學習方法上存在嚴重錯誤，導致他們無法取得理想的成績。例如 ： 「與其做那些無效的筆記...」 「你的筆記，大多數都是沒用的...」 「我幫你把那些垃圾的講義都試過了...」 先否定學生現有的努力和使用的學習資源，讓學生感到自己的學習方法和選擇存在問題， 從而產生不安和焦慮。 ii.再提供解決方案並引導購買 在打擊學生信心之後，頻道迅速轉向推銷特定的教材，暗示只有購買這些教材才能解決學 習上的困難，恢復甚至提升學生的學習效果。例如： 「所以今天我想做這支影片來避免你跟我們一樣踏上後悔的道路」 「與其做那些無效的筆記，不如多去思考你該怎麼正確地找到方向，以及如何有效 率地背誦」 「挑選好的講義，找到對的方向，然後閉上嘴巴動手做」 先創造一種問題或不安感，然後提供一個看似解決問題的方案。 https://sticker-assets.dcard.tw/images/fb766f92-2924-4a3c-824a-bbc41a3bb88f/or ig.png 結論 頻道透過否定學習方法，並大力推銷特定教材，可能誤導學生選擇不適合自己的學習策略 。作為教育從業者，我認為應該引導學生採用多元化的學習方法，如做筆記、錯題本等， 並根據個人需求選擇最合適的學習資源，而非被商業推廣所左右。 學生在選擇學習資源時，應謹慎評估其內容的可靠性與有效性，並參考多方意見，選擇最 適合自己的學習方法。教育專家普遍認為，做筆記和錯題本仍然是鞏固知識和提升考試成 績的重要策略。 --

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