等放榜的日子真的很煎熬，度日如年這四個字此刻真的很讓人痛苦。想說該來積一點陰德 ，希望5/5可以在正取榜單看到自己的名字（嗚嗚嗚 - 面試前 我是第二梯次的面試，12:50報到的那一組。 報到完之後，會有學長姐帶整個梯次的人去面試準備室，在準備室裡面不能用任何通訊產 品也不能飲食，所以建議大家帶本自己有興趣的書進去看，如果在比較後面的梯次真的要 等很久。我自己是看聯合文學，這一期真的很好看>< - 面試 總共分成三關，看得出來每一關都不同主題，順序可能會不一樣，每關五分鐘，不會有延 長的時間，到了會直接有人開門的那種。我下面的回答是我當時回答的大意，字詞可能有 出入，很抱歉>< - 第一關 兩位教授 A教授：你為什麼會想來政大中文系？談談你對我們系上的了解吧。 我：我對學術思想的研究很有興趣，尤其是儒家和道家，我知道政大的研究方向以古典文 學見長，其中又以儒家為大宗，有一些我比較有興趣的文獻的研究領域也有不少學術祭酒 ，像是研究禮記的鄭文馨教授等。 A教授：（疑惑貌）為什麼對禮記有興趣啊？ 我：我覺得儒家的根本以禮為開端，是為人的外在行為規範，所以研究儒家必讀禮記。 A教授：那你還有認識其他在這個領域的政大教授嗎？ 我：（遲疑）沒有，我比較熟悉的只有鄭教授，但如果我能進政大中文，我會多多向更多 教授討教。（這裡真的很尷尬，氣氛幾乎瞬間凝結......） B教授：你的備審寫到你看過很多古典文學與現代文學，能不能舉出一本你完整看過且最 喜歡的古典文學嗎？ 我：莊子。 B教授：你最喜歡的篇章是什麼呢？為什麼？ 我：內篇，人間世。這一篇的主旨是莊子少數將學說應用在生活中的一篇，是入世的篇章 。我認為道家思想有其可取之處，但實踐才是思想的歸處。我自己也常參考這一篇的養氣 之道等來修煉自我。 鈴～ 鈴聲根本救了我，第一關是我最痛苦的一關了...... - 第二關 一位教授 教授：你的國高中國文課有沒有什麼讓你特別喜歡的地方？ 我：因為高中老師是博士生的關係，所以常常會跟我們分享學術研究跟一些文學研究的理 論等。 教授：如果要你挑出高中國文課中你最喜歡的上課內容，你會先挑什麼？ 我：我覺得是孔孟、老莊等學術思想。比起任何一種寫作的文類，學術思想才是作家為人 處事，涵養文氣的源頭，我覺得他們更重要，我也更有興趣。 教授：你挑的是比較少人會挑的領域呢！那如果再讓你挑第二次，有沒有一些寫作的文體 呢？ 我：我會挑詞跟劇曲。詞以婉約為正宗，著名的詞人多半都有著自己的身世與情懷。而劇 曲則洞悉人性，追求真愛與美好，若牡丹亭等，因此我也喜歡這兩者。 教授：從人的思想到人性的洞察，在人的情感中找到其中的奧妙是嗎？ 我：是！ 鈴～ 第二關的教授好和藹，笑起來好可愛好喜歡>< 整體的氣氛很不錯 - 第三關 一個教授 教授：你看了很多古典文學與現代文學，那台灣文學的部分我看你也有涉獵，你比較喜歡 什麼文體呢？ 我：我比較喜歡散文，我自己也有散文寫作的習慣和文學獎的經歷。 教授：那你比較喜歡哪個台灣文學的作家呢？ 我：這就跟我剛剛說的不一樣了。（一起笑）我最喜歡的是李昂。我認為她堪稱台灣文學 的里程碑，揉合了身體、性、女性主義、巫術、原住民等台灣的元素，是最能代表多元的 台灣文學的。 教授：那你最喜歡他的哪一本書呢？為什麼？ 我：附身。我覺得他選用了比較少人關注的平埔族巫術作為題材，同時以母神的姿態開展 出一套文化的異端譜系，表達在這片土地上無論是異端跟正典都能獲得自己的救贖。 教授：你剛剛有提到異端跟正典的對立，那你怎麼看待當今台灣文學的異端與正典的流動 呢？ 我：我覺得異端與正典的流動是必然的，他只是標誌了每個人都是不一樣的群體。但我認 為，生命有很多的可能性，每一種不同的發展是重要的支流，他們都必須匯流到彼此尊重 的海洋中。總有一天，這片土地會像巢一樣，讓不同的人來來去去，獲得休息，再也沒有 異端跟正典，只有體諒彼此的我們。 教授：你對文學有很多自己的見解，你自己也有寫作的經驗，那你覺得讀者與作者該結合 還是保持距離？ 我：我覺得應該保持距離。就像前面我說的，我覺得生命有很多可能性，文字的解讀也是 。離讀者太近會讓我的想法影響到他們，阻礙這個文本多元發展的可能性。 教授：你平常有在看什麼文學雜誌嗎？ 我：文訊跟聯合文學。 鈴～ 第三關的問題偏專業很多，可以想一下再回答，教授人其實蠻好的。 - 好啦，這就是我的面試歷險記。 在面試之前真的很緊張，結果不是專業問題被問倒，是認識教授的部分烙賽嗚嗚，希望這 樣不會影響太大>< 祝大家都正取！ --

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