作者zxcv4566822 (晴緣似海)
看板SENIORHIGH
標題[問卷]青少年行為偏差之探究－以高中職學生為例
時間Tue Jul 14 15:11:19 2015
前言： 台灣承襲「萬般皆下品，唯有讀書高」的傳統，認為學業成績與未來成就成正比
，因此往往忽略青少年內心的想法，使青少年有一定機率產生行為偏差，有鑑於此，將以
高中職學生為例，針對青少年行為偏差做一個淺析與探究
問卷網址：
http://goo.gl/forms/QJJ3ZyxvXU
拜託大家了!
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※ zxcv4566822:轉錄至看板 V_ScHooL 07/14 15:11
1F：→ CityRanger: 你的問卷排版看了眼睛好不舒服 07/14 15:13
2F：推 ckscks178: 擠成一坨 07/14 15:18
3F：→ zxcv4566822: 要怎麼斷行@@?! 07/14 15:20
4F：推 qxxrbull: 用手機開其實還好 done 07/14 15:35
5F：推 beshark: done 07/14 15:41
6F：推 gogosean1295: done 07/14 15:51
7F：→ a2318aa: 不懂問卷的意義，你應該要問所謂的行為偏差者比較合適吧 07/14 16:10
8F：→ a2318aa: 了解我們的看法，真的能對他們有更多了解嗎？ 07/14 16:11
9F：→ a2318aa: 覺的如果想要探究，靠這方面問卷，比較像是想知道普羅大 07/14 16:14
10F：→ a2318aa: 眾的看法，少了點他們的真正的心聲，以上是我的感覺。 07/14 16:15
非常的有理，我認同您所說的
早在三個月前我就有跟老師提過要做這題目
也請老師幫我看問卷和預計要問教官、請教官協助找有違反重大校規的學生接受訪問
但老師一直說太忙沒看， 拖著拖著就暑假了
原先預計訪問教官(實務上處理行為偏差的人員)、學生(行為較為偏差者)、教授(理論上)
搞到最後只有完成最後一項，而因為暑假就要交了也不可能有機會去做前兩者
所以...= =
11F：推 c60789: done 07/14 16:20
※ 編輯: zxcv4566822 (114.46.29.45), 07/14/2015 16:25:26
12F：推 a2318aa: 回原po真的有很多意料不到的狀況，但少掉的部份真的是精 07/14 16:32
13F：→ a2318aa: 華，下次做研究的時候，可以再積極點，應該能弄的更好 07/14 16:34
真的...少掉的部分很重要...但是時間因素只能捨棄。這個小論文我已經不敢奢求得獎了...
但還是不想因為很重要的部分被迫捨棄而放棄這個題目..
※ 編輯: zxcv4566822 (114.46.29.45), 07/14/2015 16:35:48
14F：→ a2318aa: 推熱忱做社會研究 07/14 16:35
15F：推 jamesoo0816: dome 07/14 19:07
16F：→ jamesoo0816: *done XD 07/14 19:08
17F：推 nyx254: Done 07/14 19:47
18F：推 joe52729: 4.7看起來有點塞 done 07/14 19:53
19F：推 ck1215: done 但是覺得沒問到重點 07/14 21:59
20F：→ zxcv4566822: 好奇樓上的看法@@ 07/14 22:25
21F：推 xvn30228: 我以為你會先對“偏差者”做出一點定義 是行為上還是心 07/14 22:50
22F：→ xvn30228: 理上的那種 07/14 22:50
23F：→ xvn30228: 而且問問題的方式 感覺上是要把自己代入那個偏差者來回 07/14 22:50
24F：→ xvn30228: 答 07/14 22:50
一開始有想過要解釋一下這篇研究中對行為偏差的定義，但是後來想想因為這個問卷同步在FB學校學生社團上
提供填寫，為了避免有人看了對號入座找麻煩，最後決定捨棄那個定義，讓大家自由心證
這樣比較不會有事情。
25F：推 stephanie502: done,不是有自知之明的偏差者還無法作答啊 07/15 05:49
※ 編輯: zxcv4566822 (114.46.29.45), 07/15/2015 09:44:26
26F：推 chuchu37241: done 07/15 17:34