我想，我讀國文的方法沒有比別人突出，只是按部就班把老師上課教的和課外補充的部份 熟記而已。老師的經驗很豐富，也很瞭解學生的狀況，跟著上課和複習的進度走，就可以 提升能力、掌握基本分數。如果覺得「國文和我沒關係」而草草讀過的話，不僅艱澀的文 意無法理解，也可能在基礎題目上失分。 一、平時 上課時專心聽，養成做筆記的習慣。把自己認為重要或容易忘記的抄下或畫底線，但最好 不要是單一個名詞，可以自行註解，不然日後複習時會想不起來。 平時考就要認真準備（這是跟高中生說的啦），因為高一到高三的累積在準備考試時特別 重要。 第一次聽無法吸收，回家再讀第二次。有不懂的地方要問老師，厚臉皮有加分！ 二、複習 學校固定報名模擬考，我會在考前兩周把考試範圍複習一次。課本古文章旨、賞析、翻譯 、作者都讀過，另外會讀《搶救國文大作戰》。每週固定一天做《高中國文複習週記》。 國文老師每周會印課外閱讀的古文，來源：菜根譚、世說新語、人間詞話、幽夢影、幼學 瓊林、老子、《古文品萃》，也可讀古文觀止。不一定要全部讀完，因為這些簡短的篇章 是用來培養文言文的敏銳度，當作閒暇時調劑品也不錯。 準備學測時，因為只有晚上是自由時間，就沒有辦法讀五科。原則上我把晚上分為三段時 間，第一個小時是高三課業，下兩小時讀一科，再下兩小時讀一科。單一科目不可以超過 三天沒讀，尤其是國英數。 準備指考時，停課前的作息和學測前一樣。停課後（或考前四十天）就把一天能讀書的時 間劃分六份（基本上是12小時，應該可以更多），國文每天讀《搶救國文大作戰》還有寫 它的題目，一天一回。《高中國文複習週記》改為一週寫兩篇，另，每週一天是全班一起 寫考古題，要寫作文。考前四十天，我計畫每十天把六冊複習一輪，單看古文、課外閱讀 文選、習作（國字形音義很重要），有剩餘時間再看課本上現代作家介紹。 另外，關於《搶救國文大作戰》，我的建議是前面火星文之類的新潮用語可以不用看，先 從文類、修辭、經史子集、歷代作家開始，再看國文常識、形音義等。 三、作文 考試用的作文只是要考驗一個人能否在30～40分鐘內寫出首尾完整，有結構、內容的文章 。我的建議是以自身經驗入題，或是自己熟悉的事情。但如果經驗不夠呢？平常讀報紙時 我會留意特別的新聞，英文課文有趣的故事也會注意，這些「故事」都可以成為寫作文的 來源。但請保持誠實誠懇，瞎掰的太誇張也不好。文章的首尾要呼應，要不時回顧中心思 想，中間若小離題的話，最後一段要記得拉回來。 就像版友說的，行文的畫面很重要。如果不是具有十分把握，盡量不要通篇論說，或是跟 教授裝熟，「來吧！我的朋友！」感覺不是什麼好句子，如同「究竟什麼是旅行的意義呢 ？」會讓我想到盛竹如和邰哥。用優美但不艱澀難懂的詞句包裝文章，轉化、譬喻法很實 用。忌泛濫。 考國文時我把時間平分成兩份，因為怕作文拖太久時間，選擇題都盡量寫快一點。如果是 要想很久的題目我會先跳過去，但要小心不要畫錯卡。如果真的寫不完的話，最後一句話 一定要完結，一定要畫上句點，不然分數會很難看。 四、結語 語文類不外乎多看，看久了有輸入多少也會存檔；作文、翻譯需要多練習，手感才會累積 。上考場時其實也不用奢望會進步個20、30分，老師告訴我們說只要不退步就好了，我也 是這樣覺得！ 呼～打這麼多好累啊，希望我這樣碎碎唸有幫助到需要的朋友！ --

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