(在清大校園走過的感想 : 好大啊，沒有腳踏車就像沒有腳吧！環境很不錯的樣子， 綠地頗多{我從南門進清大的}) 從學姐帶我到面試的教室(？)外等開始寫 : 教室外有張椅子給下一位同學坐，就在教室門旁邊，可以聽到裡面講話的情形 但聽不出裡面講些什麼。我前一個同學跟教授聊得很開心，不時傳出笑聲。 輪到我進教室，我先問教授需不需要一人一本備審資料對照看，教授說好好好 於是就把準備的3本拿給教授(接的是主任，他把資料傳給其他教授)，接著我遞上剪貼簿 (裡面是平日的剪報，有社論跟一般新聞) 面試場地佈置 : ⊙ ⊙ ◎(系主任) ⊙ —————————————————— ∣ 大桌，有一些資料 ∣ ∣ ∣ —————————————————— ——————— ∣ 空的小桌 ∣ ——————— ○ 我 (房間內是暖色系燈光，感覺滿溫馨) 門▂▂▂▂▂ 剛坐下，左邊第二位教授(左邊的兩位是張教授跟黃教授吧，忘記誰是誰。語言跟人類所) 叫我不要緊張(可是我還沒開始緊張@@)，然後系主任先請我自我介紹(這個是大重點啊！ 不曉得為什麼，之前想的只講了學校、社團跟報本系的原因，說完以後教授好像還期待 我往下說些什麼，可是我傻傻地謝過教授，然後就沒繼續了，白白放過一個表達的機會) 接著，最左邊看起來很慈祥的教授問 : 「你的讀書報告中選了一本蔣勳的孤獨六講，以 你們這個年紀的青少年來說，會不會太沉重了點？」 我 : 「說沉重的話其實也還好，因為其實我認識的幾個同學裡，有些人也有同樣的 心情」 教授 : 「能不能舉個例子呢？」 我 : 「嗯..(想幾秒鐘)比方說語言孤獨。之前我們學校來了一個輔仁大學的老師，好像 是神學院還是什麼來者的，給我們上推廣守貞教育的課。在第一堂課...(打斷)」 大約兩位教授問了關於這個守貞教育的一些細節。 解釋完，我繼續說，提到老師在第一課時叫我們分成兩邊辯論(其實只是激烈並針對個人 的意見表達)，但是每個人都忙著自說自話，忙著抓對方的小辮子攻擊，而下課以後，沒有 人認真思考對方說的話是不是有理，或者自己的想法合不合邏輯等的情形。 (這樣算不算離題啊@@，教授的意思是叫我舉同學的例子吧？在回答中，鈴響第一次) 最右邊的教授 : 「你在讀書心得裡面有寫槍砲、病菌與鋼鐵這本書，請說一下裡面的內 容。」 我 : 「我記得這個作者的寫作動機是@#$%&」(忘記說什麼，但是後來卡在動機這一點， 跟教授說頭腦有點混亂--我的意思是要想一下) 系主任問了問題(關於讀書計劃裡四年要讀的書單)，我的回答是，因為同樣是青年社， 但是~@#$%，我覺得也應該要努力一點。 「你書單裡有一本在讀書報告裡欸。」 (驚，忘記之前看書單時還想 : 啊，這裡面只有看過三本) (我覺得我表現出了可能會被誤解成沒看過自己資料的樣子OTL) 同樣針對書單，他又問 : 「要從現在就開始讀嗎？」我說沒錯，多少讀一點。 過幾秒鐘，主任就說我可以離開了。可是我還沒回答完之前那本書內容的問題啊囧，我想 (那句話一閃而過，我沒講--真是很糟的慣性啊，想到了卻不說出來不去做) 我呆呆接下主任還給我的資料跟剪貼簿，謝過教授，然後就開門往外走。 要把門帶上時，突然想起要再謝謝教授，但是他們都低頭看著資料(也有評分表吧)， 我想 : 別打擾他們吧，就關了門。 ………………………………………………………………………………………………… 我覺得很沒信心OTL 尤其前一個人又在裡面跟教授有說有笑 除非下一個人的表現比 我差很多，不然分數就會很慘吧(後面有個雄女的--據我媽說--在休息室背日文自我介紹) 拜託一定要上啊！ --

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