2008.5.7 根與芽電子報 http://www.goodall.org.tw/rs_epaper/rs_epaper020/rs_epaper020_noticeboard_1.htm 跳蚤市場做環保 　　古早以前的人，把竹子細細剖開，編織老半天才能製成竹簍；辛辛苦苦頗開瓠瓜曬乾 ，才能成為水瓢……生活中的一切物品都得來大不易，自然懂得愛物、惜物。 　　現代人可以在商店裡買到很多廉價的物品，舊了、不喜歡了就扔掉……雖然方便，卻 很浪費，也為地球帶來沈重負擔！其實，你用不到的東西，也可能成為別人的寶貝！在校 園中成立「二手市場」，不但是以實際行動愛地球，也能賺得一點錢，捐贈給保育團體或 學校喔！ 　　台北縣板橋國中的「心田小棧」，就是一個成立好幾年的二手市場，他們究竟怎麼做 到的呢？看看板橋國中根與芽指導老師陳孟鈴怎麼說！ 成立二手市場，讓不要的廢物成為別人的寶貝 　　大約11、12年前，陳老師在某次活動中聽了珍古德博士的演講，認為博士很有想法， 又有行動力，更覺得「根與芽」的點子很棒，於是決定在校園成立根與芽小組。 　　一開始，陳老師也在摸索帶領小組的方式。某次陳孟鈴老師發現，逢年過節，學校老 師常收到各種不同的紀念品，可是很多根本用不著，全都堆在家裡，實在很可惜！陳老師 靈機一動，「何不成立二手市場呢」？ 　　這個點子受到同事的熱烈迴響，馬上募集了不少東西，於是陳老師便帶領根與芽小組 的同學，一起整理、定價，每週利用一、兩個午休時間販賣，小組同學也製作海報宣傳， 讓大家知道「購買二手商品能減少資源浪費」。許多老師、同學，在這裡找到心儀的商品 ，覺得既環保又節省荷包，一舉數得，於是一傳十，十傳百，讓這個小小的二手市場越來 越「紅」，也有不少同學、家長主動捐出二手物品。 　　近年許多學校都在減班，多出不少空教室，於是幾年前，陳老師向校長爭取到一間空 教室，專門販賣二手商品，「心田小棧」也從「路邊攤」晉升「店面」，並在退休老師、 愛心媽媽的協助下，只要是學校上課時間，「心田小棧」都保能持開放狀態。 積少成多，二手市場力量大 　　心田小棧逐漸步上軌道後，陳老師又想到，年年都有學生畢業，但他們的制服卻再也 派不上用場，實在很可惜。於是，陳老師帶領學校的根與芽小組，一起向畢業生募集舊制 服、童軍椅，在心田小棧以便宜的價格販售。「一件制服才賣幾十塊，但累積下來的數字 也很驚人，」陳孟鈴老師說，「第一年我們賣了2000元、第二年4000、第三年6000……資 源再利用的風氣，也逐漸在校園中蔓延開來。」 「心田小棧」的威力驚人！他們將好幾年存在銀行的收入捐給學校，將幾個樓層的廁所換 成省水二段式沖水馬桶，實踐了「校園環保」。 「讓孩子知道『為什麼要這麼做』非常重要，」陳老師說，「所以我們製作海報宣傳，讓 大家知道跳蚤市場最重要的意義不是『撿便宜』，而是『愛物、惜物』，以實際行動減少 地球資源的消耗。」 認識才有行動，讓環保成為生活習慣 早在好幾年前，板橋國中的根與芽小組就開始在校內推動塑膠袋回收。根與芽小組成員成 為「小老師」，到各班宣導塑膠袋回收的重要，告訴大家「為什麼要回收」，並示範簡易 的回收方法。 板橋國中的根與芽小組也走出校園，由小組成員製作廢電池回收桶，再挨家挨戶徵詢店家 放置。「有些學生自己發揮巧思，設計回收桶，也有同學自製宣導海報，甚至有人短短一 周就設立了五個廢電池回收點，」陳老師說，「參加根與芽小組的學生，從一開始的被動 ，到後來的自動自發，讓我很感動。」甚至有畢業的學生返校看老師時，還不忘帶廢電池 到母校回收，證明環保觀念已在他們的心中生根，成為一種生活習慣。 陳老師說，自己帶領根與芽小組的秘訣，在於「發掘生活中問題，想出解決的方式」。因 此，板橋國中根與芽小組的成員，有機會便參加校外相關活動（例如聽演講、淨灘）；留 心環境議題的報導，並以適當的行動支持（例如參加「反皮草」連署）。 「環境教育應該結合生活，否則就只是知識。但能激起學生關懷熱誠的不是知識，而是感 動，」陳老師說，「獎勵只是輔助，長期培養出環保素養才是重點。」 陳老師說，參加 根與芽小組，除了能讓孩子建立良好的保育觀念，參與過程中，學生感受到自己的價值， 也會變得更有責任感，更有自信，更有行動力，也是參與了一場「心靈環保」呢！ -- 是一個非常典型又成功的根與芽故事! 二手商店可請義工媽媽協助~ ^^ -- 「唯有了解,才會關心;唯有關心,才會行動;唯有行動,生命才有 希望 」 ~~珍古德(Jane Goodall) --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.20.252.234