作者HuangJC (吹笛牧童)
看板RIPE_gender
標題Re: [生活] 沒遇到前,根本不會知道。
時間Wed Jun 19 04:11:48 2019
台灣就業環境的問題,到底是慣老闆,還是慣員工呢?
那以前經濟起飛時又怎麼說呢?
其實我認為,大環境的影響居多,個人影響不大(80 20 原則;有些人例外)
有些人就愛和國外比
舉例來說,我這種程式設計師,加班加到昏天暗地
然後有人說:在國外,這種工程師,薪水可是台灣幾倍
拿這句來檢討老闆,那是老闆很差勁了
其實當年我同事也曾去中國大陸創業,因為匯差,薪資差距,很容易請人
如果看到合用的人才,對方又想離職,馬上調薪兩倍都不成問題
因為台灣相對就是給得起
所以這台商很了不起?隨便就能給兩倍三倍薪水
不,那也是因為兩岸薪資差距使他強成這樣
類比過來,國外老闆很行?看是決策行,還是因為美金行吧..
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如果環境不好,老闆和員工都沒錯
那就要說到之前很流行的句子'共體時艱'了
這句子會讓人恨得牙癢癢的
因為不管去哪間公司都一樣
所以還不如留下
就算違反勞基法也沒法子
還會冒出'發明無薪假的應該得諾貝爾獎'這種句子
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不過我就要說到另一件事了
有些人他只能在某種環境發揮
比如數學家,丟去非洲草原,他的數學能力還有用嗎?
跑給獅子追比較重要吧!
北漂這種事情就是因為
受了教育,而新增加的技能只能在新環境使用
如果我給一個非洲人學數學,學完後他能用數學打獅子嗎?
不是,他必需回到現代社會,找間大學教書
所以教育是怎麼翻轉人生,給人機會的?
我們學了現代教育,在台灣來說,就是一直要北漂
而不是把台北的環境帶回自己的故鄉,在故鄉留用
(一如非洲出生的數學家,能不能在非洲蓋大學,在非洲教數學呢?)
不過話說回來,就算把全台灣的學生提升到台大水準
我也不會希望所有學生都回故鄉
然後把故鄉都變台北!
(我這講法太極端,台大學生不見得只能做台北的工作;真的讀通書是像變形蟲一樣
我同事他妹妹台大的,就回鄉下種田去了;是新一代的科技農夫
有些段落插進來影響閱讀是因為知道別人可以攻擊這點,預做說明
馬的這樣打文章好累)
好吧,我要表達的其實是:教育,應該講的不是高低,而是合用
如果在地就有在地化的教育
台中人讀書,就結合台中產業,開台中用得到的科系
高雄人讀書,就結合高雄產業,開高雄用得到的科系
那這樣讀完就可以在地就業,就不必北漂了
這其實是一整個造鎮計劃,產業方針
不過我們的教育,有很大一塊是落入了
'我剛好考到這個分數,所以我來讀'
那這當然麻煩就大了
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再說到剛才說,整個環境的問題,不是勞方或資方的錯
比如,一樣的工作,台灣只有這薪水,但國外就給數倍薪水
這時可以罵資方:你為什麼不能像國外一樣發薪水
但也可以罵勞方:你為什麼不出國去找工作
反正你只要貢獻一樣的技能,只是抱怨地點引起薪資不同嘛
果真如此,那就看誰主動引起改變
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幾年前聽過最刺激我的例子
是洗碗
洗碗這種在台灣根本算是低階的工作
聽說去國外薪水就高了
所以有人就是要去美國洗碗
這下我根本沒任何藉口了
這門檻是學歷?還是體力?
(好啦,洗碗也不容易;但真的是肯做就有機會克服吧..)
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其實台灣的代工業,也爽了很久
不必創立品牌,不必研發
只要上游把工序教下來,下游就是請一批工人,無腦的重覆性勞動
然後,台灣要求漲薪水,他們付不起,就出國去了
去找便宜的勞工
去了中國大陸,中國大陸薪水漸漸漲了
那又去找其他薪資更低的國家
這跑來跑去的行為,很像逐水草而居(哪兒有便宜的勞動力就去哪兒)
(另有個詞,尋租,不知是指這個或指對稱的)
這就是資方在玩的遊戲,所以勞方永遠玩不過資方
在同一個地方,他們先是說'你不做有別人肯做'
等到工會有共識,有力量了,大家通通不肯做了
(就像華航空姐;只要有足夠人力肯上班,這罷工是無效的)
好,那我就整個轉移陣地算了
要嘛引進外勞,不許引進,那乾脆企業出走
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身為一個小螺絲,我們要想的是,我們要卡位在哪個位置
阿伯力勇於搬家,所以應該得到不錯的薪水
可是他沒結婚;小猴子(沒記錯綽號吧?)卻成家有小孩了
這是取捨,很難說哪個數字是勝利組
重點是我們有沒有進入自己想要的生活
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台灣未來會更糟,因為大環境的關係
所以沒有指責各位的意思
蠻有共體時艱的感覺
誰都不好過
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當學生時,我們寫過好幾次分組作業
有時一組裡有個高手,大家都靠他過關
有時大家都很有本事,一人挑一塊做,整合得高分
最差的一組,是把錯誤推到對方身上,指責對方的問題
可是明明是彼此都有問題
我就這個意思
懂這個生活態度也沒有用
我也是當一屁股的人
我也沒有好過
只是我知道,我還有需要努力的地方
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.82.162.172 (臺灣)
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※ 編輯: HuangJC (111.82.162.172 臺灣), 06/19/2019 04:14:48
1F:推 dosandonts: 推 寫的真好 JCHuang is good. 06/19 19:47
2F:推 dafuhaw: 學非所用的問題 主要在於大多數家庭沒有管道得知正確的 06/23 01:33
3F:→ dafuhaw: 資訊 大家都希望自己的所學不容易被取代 卻不知道哪些工 06/23 01:34
4F:→ dafuhaw: 作是不容易取代的 06/23 01:34
5F:→ dafuhaw: 很多能力 只要學了 練習了 多數人都學得會 但偏偏有些學 06/23 01:35
6F:→ dafuhaw: 出來的能力賺得多 有些賺得少 早知道賺得少、取代性高, 06/23 01:35
7F:→ dafuhaw: 哪有人願意學?學的多是整個家族對社會運作一無所知的弱 06/23 01:35
8F:→ dafuhaw: 勢,等到漸漸累積經驗、看清社會結構時,年齡又成為新的 06/23 01:36
9F:→ dafuhaw: 阻力 雖然這是上一代留的果 子孫概括承受 也算合理 06/23 01:37
10F:→ dafuhaw: 常聽勝利組說如果不論祖先的成就,後代都享有同樣的優勢, 06/23 01:38
11F:→ dafuhaw: 那公平和正義在哪裡? 06/23 01:38
12F:推 apley: 世界從來就沒有公平,而這概念小朋友都能夠理解,它也是階 06/23 12:26
13F:→ apley: 級複製的過程中,潛移默化的其中一件事,有錢人的小朋友比 06/23 12:27
14F:→ apley: 窮人家的小朋友更能在生活中慢慢察覺到這件事。 06/23 12:28
15F:推 dafuhaw: 我怎覺得窮小孩懂弱者的無奈,有錢小孩覺得弱者活該? 06/23 14:46
16F:→ dafuhaw: 倒是有錢小孩很早就懂得同情心會拉自己往下沉的道理 06/23 14:47
17F:推 apley: 要不要覺得弱者無奈或活該是一回事,懂得這世界本來就有強 06/23 17:55
18F:→ apley: 弱之分所以沒有公平,是另一回事。 06/23 17:56
19F:→ apley: 就一碼歸一碼,理解事實是一回事,要怎麼解讀是另一回事。 06/23 17:58
20F:→ HuangJC: 多巧啊,我這篇發完後,就又發生長榮空姐罷工... 06/29 00:46
21F:推 apley: 空服員其實己經勞資協商談了2年 06/29 01:22
22F:→ HuangJC: 是啦,可是台灣的新聞沒鎖定他們啊,都有公開談嗎?要去 06/29 01:28
23F:→ HuangJC: 哪看? 06/29 01:28