最近不小心看到一個學生的網誌..上面寫著他很想結束自己生命..之類的喪氣話 這件事...讓我很煩惱....因為..作為一個年長者..也基於我的職業道德..我應該有 義務去開導他..請他想開一點...快樂一點享受生命之類的... 但是..事實上...死亡的意義..對我本人來說...也只是生命的一種必然過程... 如果要說真有差別...那就是死亡發生的時間..是否在可以接受的範圍 比如某個個體的死亡..如果是發生在可以預期的時間點... 那就比較容易被接受....所以..萬一我們看到1個100歲的老人死亡 我們會說福壽全歸...還會用喜喪來包裝.... 因為大部分人都可以預期100歲的人..將要死亡的事實 可是如果是一個20歲的年輕人突然死亡... 大家就會難過的感嘆說...英年早逝...因為這不是一個被預期該死亡的年紀.. 那...如果這樣的情況是成立的...下一個問題就是作為一個人類幾歲死亡是可以 被接受的?...其實上今年的諾貝爾獎也是在討論這樣的問題... 只是她們是以DNA複製的次數與Telomeres作為計算的單位... 在古代..人如果活到50歲她們就會說..齒危髮禿..離老死不遠矣 可是現在人到了70歲還是活跳跳一尾活龍....所以生命的長短觀念 其實是可以被改變的.. 回到現實的問題...作為一個思想怪怪的年長者... 要怎麼跟求生意志不高..只有20歲的同學聊天...又不會害他走上絕路呢?... 這是我最近很困惱的大問題...剛好手邊有一些魔幻小說... 裡面提到一些關於..喜歡使用屍體類法術...的死靈法師... 當下突然大樂~..因為...書中提到..求生意志很高的人.. 大部分都會選擇成為"死靈法師"....相對的..死靈法師對於追求永生的執念 也都會高於其他類法師....所以常常會為了追求永生而付出很大的代價... 於是我就寫了一份通識課程計畫...."現代死靈法師的養成訓練課程" 內容大約就是..修課的同學必須親自找到一隻校園流浪貓或狗.. 還是上市場買隻活蹦亂跳的青蛙...跟他相處三天... 然後親手用生物繪圖的技巧..畫下她們的生活照......(報告一) 接下來..把相處了三天的動物...帶到研究室..進行安樂死.... 然後同樣使用生物繪圖的技巧..畫下她們的遺容並與報告一之圖做比較..(報告二) 接下來開始進行解剖..內臟處理及肌肉消化..過程須詳細紀錄之.....(報告三) 最後進行骨骼的清理及拼裝....並公開展示互相觀摩比較...(報告四) 希望...經過這樣的課程...應該可以讓那些生存意志不高..20幾歲的年輕人 成功的轉職成為..熱愛生命...孜孜追求永生的..現代死靈法師吧~ --

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