※ 引述《honyii (留不得......)》之銘言： : 也不是全然不知道大家在討論什麼 : 可是每次上完課都覺得很空虛 : 似乎三節課裡只是各自發表讀書心得 : 等到開始觸及問題核心時 又已經下課了 : 於是疑惑的繼續疑惑 : 下一回合的書又要趕快去圖書館找了....... 老實說我很想建議老師下學期不開放旁聽，或開放旁 聽但旁聽同學無須報告也不可以發言。因為我覺得這 堂課的人數已經多到無法討論、影響原本修課同學權 益了。 哲學系的佐藤將之老師說在萊頓（也許其他地方也是 如此）對「旁聽」是很敏感的，因為往往過多的旁聽 生影響了選修生的發言機會，因此要旁聽是需要「旁 聽證」的，而就算有旁聽證，也不可以在課堂上發言。 當然我們大概還不必做到這樣啦，只是就這個課這學 期的狀況來說，我覺得再這樣下去每堂課都很無聊:p （噓....不要跟夏老師說我這樣說喔:p） --

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