首先~感謝大家的響應^^ 看了幾篇大大們的分享~~~ 在此大概歸納我原本不足的思路....(以下皆以發售教科書的立場) 1.既是要放在行銷與通路的商品，商品的品象就格外重要~ 原本想要藉由節省編輯等人力來提升作者版稅的方式，似乎是顧此失彼... 也無直接關係，只考慮美編~只能是作者個人授課班級或由老師個人 人脈來自行推銷! 2.此商業模式中，這個食物鍊是如何架構? "我"要賺"你"的錢! "我"就是出版兼印刷的業者，"你"就是商品的研發者(作者本身) 本身我的想法是....想賺作者的錢外，也想賺讀者的錢， 然pod形式可能無法跨越到讀者~~~ 這一塊，除非業者本身已有強大業務網跟編輯群! 3.pod本來就是針對那些小眾的市場，這一點我很清楚~~ 所以我一開始就是定位"專業學科".....(作者本身也可以是該書的SALES) 但要發掘這塊，一來考量到作者身，我要有時間去寫一本書外 (外務都一堆了~要煩升等~要煩研究或是專題研究生....等雜事) 二來也要是滿足傳統出版方式不能幫您發行之下，作者才會考慮您的pod形式 ....畢竟傳統出版的公司已累積強大branding.... 一個文化出版，跟一個數位印刷出版，當老師的感覺就有差..... 只有印刷的硬功能是不夠的~ 一個學校呆久的老師，一樣是要出版~我想還是習慣跟專業的"書局"打交道~ 所以POD也只能撿傳統印刷無法滿足的作者! @@" 4.優勢變劣勢!? 我覺這個思維與警惕很棒! 就怕東西賣多來不及生產，賣多可是單價高也不划算~ 不過如果時間拉長，對於少量但銷路穩定的教科書(一年兩個學期的出貨高峰) 這是我認為教科書的優勢之一(不過....種類產品線一拉長~可能又不行了!) PS. POD這一塊商業模式可能台灣尚未成熟....(遑論教科書~) 不過當初我看到台灣原文書的嚴重下滑~科目種類多樣性~教師授課自主性~ 這幾年中~~~從以往大頭書動不動就幾萬本在賣! 可是現今產品類增加~ 一本評價不差的大頭科目的中文教科書可能一年全國賣不到2000本!(明明業務很認真跑!) 庫存一堆~高價書變成廢紙打成紙漿! 所以對傳統出版有點灰心.....:( 以及數位平台與載體發展下，教科書的必要性日趨下降~(且二手書購書通路太多) 感覺...尚未成型，但必然發展的數位發行稍微讓人振奮點! (真是必然的"正面"發展嗎? 自我安慰中......XD) 所以~~~先姑且try try see吧! 反正自己的頭已經洗一半了~ 有新的思維再跟大家報告 <(_ _)> 以上如果有思路不周或可補充之處，還請大家多多鞭我.....>.< : --- : 下面說的可能會被罵，但我還是想說 : 你想基於POD出發進入教科書， : 但POD的利基本來就是在賺作者錢而不是讀者錢， : 最大問題也是萬一賣得好，優勢馬上變劣勢。 : 而你考慮的點（行銷什麼的）都是針對讀者的，這些在POD上並無優勢。 : 我會建議多想想怎麼吸引那些想出書但又出不了書的作者比較實際。 : 我一直覺得POD賣的是服務，不是省掉的製版費。 : ※ 編輯: extravagate 來自: 203.70.71.84 (03/24 01:10) --

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