首先~感谢大家的响应^^ 看了几篇大大们的分享~~~ 在此大概归纳我原本不足的思路....(以下皆以发售教科书的立场) 1.既是要放在行销与通路的商品，商品的品象就格外重要~ 原本想要藉由节省编辑等人力来提升作者版税的方式，似乎是顾此失彼... 也无直接关系，只考虑美编~只能是作者个人授课班级或由老师个人 人脉来自行推销! 2.此商业模式中，这个食物链是如何架构? "我"要赚"你"的钱! "我"就是出版兼印刷的业者，"你"就是商品的研发者(作者本身) 本身我的想法是....想赚作者的钱外，也想赚读者的钱， 然pod形式可能无法跨越到读者~~~ 这一块，除非业者本身已有强大业务网跟编辑群! 3.pod本来就是针对那些小众的市场，这一点我很清楚~~ 所以我一开始就是定位"专业学科".....(作者本身也可以是该书的SALES) 但要发掘这块，一来考量到作者身，我要有时间去写一本书外 (外务都一堆了~要烦升等~要烦研究或是专题研究生....等杂事) 二来也要是满足传统出版方式不能帮您发行之下，作者才会考虑您的pod形式 ....毕竟传统出版的公司已累积强大branding.... 一个文化出版，跟一个数位印刷出版，当老师的感觉就有差..... 只有印刷的硬功能是不够的~ 一个学校呆久的老师，一样是要出版~我想还是习惯跟专业的"书局"打交道~ 所以POD也只能捡传统印刷无法满足的作者! @@" 4.优势变劣势!? 我觉这个思维与警惕很棒! 就怕东西卖多来不及生产，卖多可是单价高也不划算~ 不过如果时间拉长，对於少量但销路稳定的教科书(一年两个学期的出货高峰) 这是我认为教科书的优势之一(不过....种类产品线一拉长~可能又不行了!) PS. POD这一块商业模式可能台湾尚未成熟....(遑论教科书~) 不过当初我看到台湾原文书的严重下滑~科目种类多样性~教师授课自主性~ 这几年中~~~从以往大头书动不动就几万本在卖! 可是现今产品类增加~ 一本评价不差的大头科目的中文教科书可能一年全国卖不到2000本!(明明业务很认真跑!) 库存一堆~高价书变成废纸打成纸浆! 所以对传统出版有点灰心.....:( 以及数位平台与载体发展下，教科书的必要性日趋下降~(且二手书购书通路太多) 感觉...尚未成型，但必然发展的数位发行稍微让人振奋点! (真是必然的"正面"发展吗? 自我安慰中......XD) 所以~~~先姑且try try see吧! 反正自己的头已经洗一半了~ 有新的思维再跟大家报告 <(_ _)> 以上如果有思路不周或可补充之处，还请大家多多鞭我.....>.< : --- : 下面说的可能会被骂，但我还是想说 : 你想基於POD出发进入教科书， : 但POD的利基本来就是在赚作者钱而不是读者钱， : 最大问题也是万一卖得好，优势马上变劣势。 : 而你考虑的点（行销什麽的）都是针对读者的，这些在POD上并无优势。 : 我会建议多想想怎麽吸引那些想出书但又出不了书的作者比较实际。 : 我一直觉得POD卖的是服务，不是省掉的制版费。 : ※ 编辑: extravagate 来自: 203.70.71.84 (03/24 01:10) --

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