批踢踢民調中心支持協助學術計畫專案申請表 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 問卷類別／題目：同性戀心理健康狀態調查問卷 申請人科系／姓名：中國文化大學 心理輔導研究所 陳彤昀 指導教授：黃政昌 副教授 (口委 謝文宜副教授、洪雅琴助理教授) 計畫或問卷簡介簡介說明： 本問卷是研究者碩論。(問卷內容已經通過專家效度) 想瞭解目前台灣的同性戀所感受到的壓力來源、採用的壓力因應策略 與目前的心理健康狀態之情形。由於國內目前針對同性戀的研究多以質性為主， 因此本篇將透過量化研究，瞭解其現狀，並為心理工作者提供實務上的建議與協助。 前三部分由研究者編制並經專家審核後修訂， 第四部份使用Brady與Busse的The Gay Identity Questionnaire (已經原作者同意翻譯使用) 第五部分為臨床常用之SCL-90檢核表。 須尋求男、女同性戀者各一百名(不包含雙性戀者) Ｐ幣需求說明／用途：(由所需樣本量概估Ｐ幣／例如有效樣本都發、抽出100位發等) 有效樣本均提供500P幣 注意！建議於問卷內提供留下Ptt ID之欄位，以免謊報者佔用額度。 問卷網址：https://www.surveymonkey.com/s/VZCCSCT 問券內容： (除網址外，將文字部分貼上，方便本中心查閱/備案，請在PTT上排版整齊， 亂七八糟將降低審核專員的意願，甚至影響申請結果。) (問卷部分內容) 第二部分壓力來源 1. 生活中，你覺得哪些情形會讓您感到煩惱、鬱悶、有困擾？ 請勾選出您的壓力來源。(請勾選下列選項，可複選) (1) 原生家庭壓力 □與家人關係疏離　　　　 □家人缺乏同志相關知識 □害怕家人不接受我的同志身分 □擔心家人因同志身分限制我的行動 □擔心家人不接受我的伴侶　 □無此壓力來源 □其他 ＿(請說明) (2) 校園適應壓力 □同儕猜測我的性向　　　　 □被同儕騷擾或人際孤立 □沒有可以吐露心事的朋友　 □老師對同志的支持態度不明確 □同儕缺乏同志相關知識　　 □老師對同志的態度不友善 □同儕間流傳嘲笑、貶低同志的笑話或傳言 □無此壓力來源 □其他 ＿＿ (請說明) (3) 職場適應壓力(含打工、家教、兼差…等) □職場選擇受到限制　　　　 □同事主管對同志態度不友善 □同事間只談論異性戀的伴侶關係 □同事間私下談論我的伴侶關係 　 □同志身分使職場上的人際相處不愉快 □出櫃可能會失去現有工作　 □無此壓力來源 □其他 ＿＿ (請說明) (4) 伴侶關係壓力 □只能擁有性關係對象　　　　 □無法擁有長期穩定交往對象 □缺乏認識對象的管道或機會 □缺乏支持或討論親密關係的對象 □親密關係中常出現暴力行為(如:言語或肢體暴力) □無此壓力來源 □其他 ＿＿ (請說明) (5) 社會觀念壓力 □常被介紹異性對象或安排相親 □被「不孝有三、無後為大」的觀念束縛 □與伴侶親密動作引起他人關注 □外表打扮不符合社會期待引起他人關注 □個人信仰教義不支持同志身分或同性伴侶關係 □同志身分或同性伴侶關係被視為病態或不正常 □無此壓力來源 □其他 (請說明) (6) 法律政策壓力 □無法進入婚姻體制　 □校園內未積極倡導同性戀平權觀念 □缺乏反歧視法主動認同同志身分或同性伴侶關係 □缺乏合法領養機制 □老年同志無專屬安養中心或計畫 □無此壓力來源 □其他 ＿＿ (請說明) 2.以上六個層面的壓力源，請排序對您目前來說壓力最大層面至壓力最小的層面。 （依序填上並排出，1表示最大，之後2、3）。 □原生家庭 □校園適應 □職場適應　□伴侶關係 □社會觀念 □法律政策 --

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