批踢踢民调中心支持协助学术计画专案申请表 ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ 问卷类别／题目：同性恋心理健康状态调查问卷 申请人科系／姓名：中国文化大学 心理辅导研究所 陈彤昀 指导教授：黄政昌 副教授 (口委 谢文宜副教授、洪雅琴助理教授) 计画或问卷简介简介说明： 本问卷是研究者硕论。(问卷内容已经通过专家效度) 想了解目前台湾的同性恋所感受到的压力来源、采用的压力因应策略 与目前的心理健康状态之情形。由於国内目前针对同性恋的研究多以质性为主， 因此本篇将透过量化研究，了解其现状，并为心理工作者提供实务上的建议与协助。 前三部分由研究者编制并经专家审核後修订， 第四部份使用Brady与Busse的The Gay Identity Questionnaire (已经原作者同意翻译使用) 第五部分为临床常用之SCL-90检核表。 须寻求男、女同性恋者各一百名(不包含双性恋者) Ｐ币需求说明／用途：(由所需样本量概估Ｐ币／例如有效样本都发、抽出100位发等) 有效样本均提供500P币 注意！建议於问卷内提供留下Ptt ID之栏位，以免谎报者占用额度。 问卷网址：https://www.surveymonkey.com/s/VZCCSCT 问券内容： (除网址外，将文字部分贴上，方便本中心查阅/备案，请在PTT上排版整齐， 乱七八糟将降低审核专员的意愿，甚至影响申请结果。) (问卷部分内容) 第二部分压力来源 1. 生活中，你觉得哪些情形会让您感到烦恼、郁闷、有困扰？ 请勾选出您的压力来源。(请勾选下列选项，可复选) (1) 原生家庭压力 □与家人关系疏离　　　　 □家人缺乏同志相关知识 □害怕家人不接受我的同志身分 □担心家人因同志身分限制我的行动 □担心家人不接受我的伴侣　 □无此压力来源 □其他 ＿(请说明) (2) 校园适应压力 □同侪猜测我的性向　　　　 □被同侪骚扰或人际孤立 □没有可以吐露心事的朋友　 □老师对同志的支持态度不明确 □同侪缺乏同志相关知识　　 □老师对同志的态度不友善 □同侪间流传嘲笑、贬低同志的笑话或传言 □无此压力来源 □其他 ＿＿ (请说明) (3) 职场适应压力(含打工、家教、兼差…等) □职场选择受到限制　　　　 □同事主管对同志态度不友善 □同事间只谈论异性恋的伴侣关系 □同事间私下谈论我的伴侣关系 　 □同志身分使职场上的人际相处不愉快 □出柜可能会失去现有工作　 □无此压力来源 □其他 ＿＿ (请说明) (4) 伴侣关系压力 □只能拥有性关系对象　　　　 □无法拥有长期稳定交往对象 □缺乏认识对象的管道或机会 □缺乏支持或讨论亲密关系的对象 □亲密关系中常出现暴力行为(如:言语或肢体暴力) □无此压力来源 □其他 ＿＿ (请说明) (5) 社会观念压力 □常被介绍异性对象或安排相亲 □被「不孝有三、无後为大」的观念束缚 □与伴侣亲密动作引起他人关注 □外表打扮不符合社会期待引起他人关注 □个人信仰教义不支持同志身分或同性伴侣关系 □同志身分或同性伴侣关系被视为病态或不正常 □无此压力来源 □其他 (请说明) (6) 法律政策压力 □无法进入婚姻体制　 □校园内未积极倡导同性恋平权观念 □缺乏反歧视法主动认同同志身分或同性伴侣关系 □缺乏合法领养机制 □老年同志无专属安养中心或计画 □无此压力来源 □其他 ＿＿ (请说明) 2.以上六个层面的压力源，请排序对您目前来说压力最大层面至压力最小的层面。 （依序填上并排出，1表示最大，之後2、3）。 □原生家庭 □校园适应 □职场适应　□伴侣关系 □社会观念 □法律政策 --

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