事實經過： 我先大概敘述事件經過。事件是一個月前的樹林公托不當管教事件。 事發起因為家長A覺得小孩在公托狀況不對，該家長每天都有詳細記錄 小孩去公托跟接回的狀況。因此他就直接去公托要求調閱某幾天的影 像，結果第一天就看到不當管教畫面，同時也有其他學生被不當管教。 因此家長A要求通知所有畫面中有被不當管教的小孩的家長。當下通 知到家長B、家長C到場。 而家長B一開始看影像看到自己小孩被不當管教於是拿起手機錄影，當 下又看到另一個家長小孩受虐。要接著錄影時，就被老師阻擋錄影， 理由是小孩的肖像權。＠Q1 家長B因為也不確定是否屬實，但是反正老師既然這樣說，那家長B就請 老師通知該班所有家長這個狀況，所以演變成該班級所有家長全部到場 ，並且到最後連社會局、樹林警局的所長都到場了。 而就在當天調閱的過程，該公托主任"不小心"手誤刪除了某幾天的影 像(先不論是否真假)。當下此舉行為導致家長對學校極為不滿，且不信 任。因此當下社會局的官員對家長承諾會想辦法修復被刪除的幾天畫面 ，且同意讓家長調閱所有的影像畫面(當下最早有到4/11的畫面)，因此 家長在同意此操作方式下當天隨即所有家長解散。當下監視影像主機由 警察局拆回保管。 而大概經過一個禮拜的影像還原過程，社會局也對該公托以及四位在影 像有確實施虐行為的老師做出行政惩處。這四位老師是家長隨機點選任 意兩天被看到有失虐行為的老師(對，事發第一天家長隨便點選兩天， 兩天都有不當管教畫面)。因此家長持續要求社會局把影片釋出給家長 自行檢閱。 而就在這一個禮拜後，社會局自行對四位老師提出刑法第286條的告訴， 事情演變成刑事案件並且進入地檢署偵辦了，這個動作大大打臉了家長 的訴求。再來家長跟社會局要求影像時，社會局的回答一律是已進入司 法調查，基於偵查不公開，無法提供。＠Q2 問題： 想請問文章中兩個問題 Q1：該家長當下錄影行為，的確是侵害他人肖像權嗎？假設當下如取得 該班所有家長口頭承諾是否即無此限制？ Q2：這個是目前所有家長最在意的問題。到底有哪個方式可以查看到影 像？因為家長想知道小孩在公托受虐的程度與時間長短。但現在身為被 害者的家屬卻無法查閱。 家長有人嘗試發文給地檢署"聲請傳喚狀"，但收到回文說因為證物龐大 ，請靜待調查，如調查後認定子女為受害人才會傳喚。 Q3：如果調查完畢後，作為證物的影片是會發還給社會局嗎？還是就一 直被查扣著了？ 其實Q2與Q3是一起的問題，家長到底還有沒有機會看到影片？可能哪個 階段才有機會？說真的的進入刑法曠日廢時，都很懷疑社會局此舉的用 意是不是磨耗掉家長的怒氣。 先感謝各位幫 小弟/小妹 解惑或提出建議，如內容尚有不足，盼請提出需補充之處。 --

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