http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/090225/63/1f1n1.html 今天的新聞線上我們要從青少年投入志願服務，談談金錢以外的價值。 台北縣平溪國中的林沛臻同學、鳳鳴國中的許勝富同學、以及南山高中的黃郁涵同學，因 為平日在鄉里負責導覽解說，或是積極參與育幼院、安養院的關懷活動而獲得保德信青少 志工菁英獎的肯定。 對於國中、高中這些有升學壓力的孩子，一般人總是關注他們考多少分、會進什麼學校。 因為會進什麼學校攸關於他們有多大的出路，代表他們能不能找到一份好的差事，然後是 不是比較有錢。因此想辦法讓孩子念好書、進名校，是每一個家長的殷殷期盼。 保德信青少年志工菁英獎不這麼想。他們認為能夠在課餘之外參與志工活動，代表青少年 已經能兼顧課業和興趣、有效管理時間。再者參與志工、代表必須有一項課本以外的專業 ，從事導覽必須對導覽的事物知之甚詳；從事弱勢關懷，除了團隊合作、還不能帶有施捨 的優越。如果還是群體中的領導者，更必須具備協調、遠見、起頭的能力。放諸社會需要 的人才，具備專業、溝通、人文情懷和好的EQ，不就是政府機關或民間企業渴望的人才。 當然應該在青少年階段加以表揚，希望他們更上層樓，日後擔負起更大責任。 但是這還是很勢利的想法。這些孩子並不是因為想到這些才樂於參與志工。 平溪國中的林沛臻，小學五年級就跟著導覽協會在山裡跑進跑出。她很驕傲的說，學校對 面的健康步道，聽我說、然後親自走一遍，你就會了解平溪、愛上平溪。 在鶯歌陶瓷博物館導覽解說的鳳鳴國中許勝富，最愛特展當中每一件作品帶給人的視覺驚 艷，至於聽眾熱情的掌聲則是無比的動力。 而同時加入三個服務性社團的南山高中黃郁涵，除了校內幫忙反毒、反菸，還要宣導捐發 票、募集二手衣物，把資源送入育幼院、安養院。黃郁涵一開始有一些懷疑，我們青少年 能做什麼、能有什麼力量。可是看到育幼院的孩子擁有這麼少，收到禮物時天真的笑，她 每星期都很想去。 台北縣教育局局長劉和然說，一個人的力量看似微不足道，然而正是有一個人開始起頭， 帶給社會溫暖和幸福的改變才會開始。這些獲獎孩子的共同特質，獎勵羞澀、服務快樂。 而他們正是啟動社會改變的力量。 -- 在尋找四葉幸運草的同時 ▼◣ ˍ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ◥ ▲◢◤▲ 我們正踩著其他的三葉幸運草吧! ◢▲◥ ▼ kana0102ψ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ▼▼╰╮ ╭╮from 2ch 幸福 並不是用這樣的方法找到的東西 ●﹑ ╰—╯╰——╮ ＿ˍ▁▂▁ˍˍ▁▂▂▂▁ˍ▁▁ˍ＿▁▂ˍ▁＿// ∟▁ˍ＿＿▁ˍˍ▃▄▃▂▁ˍ＿ --

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