※ 引述《Hangy (nxl nxl hjn kn dn)》之銘言： : ※ 引述《foreverchild (什麼時候才會長大?)》之銘言： : : 我應該就是你說的那個學妹吧!? : : 我有在想要加入系桌 : : 可是後來想想..... : : 我又想參加其他很多的東西 : : 我自己都不知道該怎麼辦才好>_< : : 到底要選擇什麼呢????? 記得把一個問題放在心上： 「等四(or五or六)年後，我想變成怎樣的人？」 妳期待大學教育給妳什麼？？ 想想北一的三年中妳學了什麼？ 又遺憾什麼？ 我自己想想當初進北一時的懵懂， 其實和進大學很類似， 卻又不太一樣。 類似的是兩者都提供了新的嘗試(ex.有很多的社團、校內外的活動…) 不太一樣的是進北一時，我沒什麼特殊的期待，只是很興奮； 進台大時，我希望大學教育給我一些特別的東西，一些在別的地方學不到的東西， 加上大一英文課老師給的激盪，我思考上面那個問題思考了整整一年。 在上述兩次我進新學校的經驗中， 不知道妳有沒有看出一個關鍵性的不同呢？ 就是我從一個被動的接受者慢慢轉型成主動的探索者。 而被動化為主動就是我目前大學二年學到的很大的啟示。 在大學裡妳突然擁有了很多的自由， 相對而來的是在測驗妳到底懂不懂如何安排。 在安排活動之外， 課業也和高中不同， 表面上修課時數變少了， 其實要念的東西比高中還多。 因為高中老師會在上課時把內容講過一遍， 而大學教授只講重點，其他回去自己看。 所以主動學習、主動問人、主動做事… 「主動」才是關鍵。 我以前以為自己是個主動的人， 上了大學才發現自己被動得可以… 韓集說得沒錯， 邊想邊做、邊做邊問、邊問邊想， 生命是不斷在推進的、活活潑潑的， 所以想清楚了再做、不太清楚的再問再想，從中學習。 我希望大學四年後， 我能成為一個獨立的人。 至於「獨立」的定義就因人而異對吧？ 所以只有妳自己才知道真正適合妳的東西。 思索的過程就是一種學習與成長， 值得妳去體驗。 最後提醒妳， 問題是「妳自己想變成怎樣的人」， 所以當妳想清楚妳對大學教育的期待後， 記得， 大學只是給妳一個學習環境， 要主動去學， 別傻傻地等大學給妳哦～ ps.這是個重要的問題，但放鬆想、別緊張：） : : ps.我發球的方式好像是錯的..... : : 並沒有往上拋超過x公分.... : : 可以改得回來嗎??有點擔心... : 放心啦 <(￣︶￣)> : 這是個很小的問題 : 等妳球打久 球感比較好 隨時都可以改過來 大同意， 韓集說的對， 這個小問題一定改得回來的：） 而且隊裡有很強的周媽媽和韓集會教我們， 放心吧～ --

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