作者nephthys (夏夜晚風)
看板Preschooler
標題[分享] 學前入小一鑑定安置申請心得
時間Sun Mar 16 08:47:57 2025
寫這篇文章是希望有疑慮是否要申請的家長可以不要猶豫就去申請吧!
小孩從小班起就有一些比較不尋常的跡象，經過看診後開啟了早療的旅程
(前情提要可看媽寶版)
先前大略知道新北市的入小鑑定安置大約是再11-12月開始送件
早療評估報告書是證明文件之一，有規定要一年的，因此要請院所安排評估
但根據排評估到出報告要一點時間，記得要提早跟院所講
由於在幼稚園時也有申請新北市巡迴輔導老師，也會先跟老師說自己預計要申請
(輔導老師聽到我要申請是非常支持)
開始前也可以多加注意是否有說明會、或是幼小銜接的講座等
個人參加的經驗覺得非常值得
繳件後
報名的國小輔導室老師會找一天到幼稚園入班觀察
(基本上就是該學區，我沒有考慮換學區)
之後我有看到觀察記錄，老師記得蠻仔細的，並且有錄影。
老師有提到，錄影一定是會徵求家長同意後才會送出，但這些資料也是讓審查人員更了解
小孩狀況。
國小輔導室老師到幼稚園做三方會談
輔導室老師會到幼稚園跟目前幼稚園班導師、家長做三方會談。
談話內容會傾聽幼稚園老師觀察到的教學情況，並且站在學校的角度，小孩到了國小後可
能發生什麼狀況，學校是否能預防。
例如國小校園較大，小孩可能在學校隨意亂走，建議體育課可以請助理老師陪同。
助理老師的申請也有很多不同的需求，在這邊也會討論
家長到國小輔導室會談
國小端將文件整理完畢後，會邀請家長到學校去做討論。
這之前也可能在接到電話，詢問是否有其他文件可以繳交
例如我們長期有上自費心理諮商，就有請機構額外開一份報告做參考。
好像(這真的記不太清楚)
有讓小孩到學校去做測驗，確認小孩的學力狀況，是否需要額外課業輔導
輔導室老師會解說一下目前的狀況，將送審資料給家長看
(不只我自己準備的，還有先前在幼兒園巡撫老師做的巡迴輔導紀錄)
讓家長知道小孩即將申請的特教類別(蠻多種類的，細節我忘記了)
家長同意之後學校會把資料送出
不知道是幸還是不幸
整個過程每個關卡老師都說以小孩的狀況，一定能申請到的...
整個過程走完後，會公布通過鑑定的名單，可以自行下載
(當然名字不是全部公布，部分隱藏)
學校也會通知家長通過鑑定
輔導室有提到，確定特生名單後，學校內部就會跟導師討論，要將特生分派到哪個班級去
特生的樣態很多，有些老師對某些樣態的特生較有經驗、較為擅長。
也會避免將容易起衝突的放在同一班，或是盡量均衡人數，讓班導師不要負荷過重
有的特生可以算2個或3個人頭，這樣該班老師的總學生數也能下降
(但我相信帶一個特生所花的心力絕對不亞於帶2或3個一般生)
接著要等到學校分班完之後，學校會安排輔導老師、班導師跟家長做三方會談
學校會希望跟家長直接對談，可以先說出小孩需要注意的點、特殊習慣等等
並且也會討論家長希望某些狀況老師希望怎麼處理
我自己的想法是:
希望盡量不要有「明顯的」差別待遇，例如功課減量這種的
希望他可以盡可能跟班上同學一樣
課業上老師可以不用特別要求他的進度(也就是考不好就算了)
午餐-可以一開始吃少一點，但不要讓他吃超過時間或是吃不完(能跟大部隊放學)
(有些老師怕小孩吃太少，會裝固定量，有些會希望沒有剩食)
開學之後輔導室會依據學生的需求開輔導課程
我的小孩是在早自習的時候要去輔導室上課
也會跟班導師有較緊密的聯繫，小孩有什麼狀況老師會告知
小孩回到家後家長也可以試著問問看發生什麼事情(師生配合)
我這邊也能告訴老師可能是什麼點、家長能夠提供什麼物品讓小孩帶到學校去等
----心得分隔線----
一個學期過完非常慶幸一開始就有申請
小孩確實是有些狀況，但就在事先讓學校、導師了解的情況下，能得到更好的幫助
導師開學也不用像拆盲盒一樣，不知道哪一顆是未爆彈。
在某些課也有安排助理老師坐在他位子旁，幫助他能夠專心上課。
小孩的成長是動態的，在解決一個問題後接著又會迎接新的問題。
有些家長會擔心申請安置鑑定會被學校貼標籤
但是在更大的群體生活下，孩子的不同之處可能會更加顯眼
不管所在的學校是多小班(我這邊一班是30人以下)
都是比幼稚園更大的群體，老師要照顧的小孩是更多的
藉由鑑定安置可以讓學校預先做一些措施來預防衝突，讓小孩適應更好
特生身分也不是終身，未來也是可能會解除
原則上也是保密的，其他同學也不會知道
(當然我們有請助理老師就會被知道)
一些心得分享，希望有疑慮的家長都能積極申請!
新北市在年底申請，手邊報告已經有點時間的家長，記得開始準備囉!
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1F：推 mack450 : 推分享03/16 15:11
2F：推 sunnie5566 : 推03/16 16:26
3F：推 greensdream : 謝謝分享，我們是新北今年底要申請，個人想傾向孩子03/16 21:32
4F：→ greensdream : 緩讀一年，也很怕緩讀沒過直接安置了，原來安置也做03/16 21:32
5F：→ greensdream : 得很完善，比較少看到有人發表相關心得文，很用心謝03/16 21:32
6F：→ greensdream : 謝你03/16 21:32
整個過程蠻能感受到學校非常用心
入學後也可以發現確實有很多幫助
7F：推 mindy1025 : 謝謝分享 很有用的資訊 今年底我們也會申請 正煩惱03/16 22:17
8F：→ mindy1025 : 鑑定安置的細節內容 感謝您的分享03/16 22:17
9F：→ mindy1025 : 想請問評估報告要一年內的才有效對嗎？03/16 22:37
10F：→ mindy1025 : 像我們是113年9月出的報告 若要申請115學年入小一03/16 22:37
11F：→ mindy1025 : 就得在114年11月前再評估一次 才能有效申請 是嗎？03/16 22:37
12F：→ mindy1025 : 謝謝您03/16 22:37
這部份我不確定欸，可能您可以打去教育局問一下。
※ 編輯: nephthys (114.137.58.55 臺灣), 03/16/2025 23:29:48
13F：→ mindy1025 : 謝謝您！我們還是決定在申請鑑定安置前 再做一次評03/16 23:59
14F：→ mindy1025 : 估 拿到一年內的診斷書 這樣比較保險03/16 23:59
15F：→ mindy1025 : 謝謝您分享 要注意評估時間 提醒大家03/16 23:59
16F：推 greensdream : 建議再做一次吧，我記得我看去年底的簡章，有印象好03/17 00:14
17F：→ greensdream : 像要一年內的聯評報告才有效力，反正我是已經排下去03/17 00:14
18F：→ greensdream : 要做聯評，趕12月前報告出來，多做總比少做好 03/17 00:14
19F：推 milkteagd : 不曉得是家長自己想要保密嗎？我們也是從幼幼班開 03/17 11:27
20F：→ milkteagd : 始就走鑑定安置，一直都發展遲緩到現在仍是認知落 03/17 11:27
21F：→ milkteagd : 後，到國小時有分配個別老師負責特殊生，有時會另 03/17 11:27
22F：→ milkteagd : 外出個別作業，或是班上考試會去做其他課程，以及 03/17 11:27
23F：→ milkteagd : 早自習時間會去其他教室上個人課程，老師也有找班 03/17 11:27
24F：→ milkteagd : 上兩個小天使協助她，基本上特殊生的身份同學都知 03/17 11:27
25F：→ milkteagd : 道，個別老師也會不定時跟我告知上學狀況，很安心03/17 11:27
26F：→ milkteagd : ！03/17 11:27
整個過程與名單在公開網站、公告處都是查不到。
老師做了許多安排讓孩子在學校能適應良好，不代表是「公開」
我想應該不會全班家長都知道特生有哪幾位吧
27F：推 sunnie5566 : 其他小孩一定會知道，只是老師不見得會特別說，因為 03/17 11:45
28F：→ sunnie5566 : 小孩會有某些時間去別的地方上課，就算學科沒抽離， 03/17 11:45
29F：→ sunnie5566 : 通常也會有一些社交/溝通之類的課程，可能早自習或 03/17 11:45
30F：→ sunnie5566 : 是中午，大部分都額外還會有聯絡簿，有的孩子也有申 03/17 11:45
31F：→ sunnie5566 : 請到治療師入校上課（ 一學期幾堂而已很少），這時 03/17 11:45
32F：→ sunnie5566 : 候孩子就會不在班上～ 03/17 11:45
其實有些小一的小孩有點矇懂，未必會很清楚知道
當然還是會有小孩發現啦，這也沒辦法
33F：→ sunnie5566 : 另外裡面部分提到的，例如導師分配這些，其實比較偏03/17 11:51
34F：→ sunnie5566 : 向「期望」，有些學校（尤其是特生多的）沒辦法很理03/17 11:51
35F：→ sunnie5566 : 想分配，有分配到合適的老師算賺到，且只有確認生可03/17 11:51
36F：→ sunnie5566 : 以另外分配導師，疑似生沒辦法。確認生/疑似生都是03/17 11:51
這部分細節我不是很確定
當然無法期望學校必定能達成
但至少能做多少是多少，總是比沒有好
37F：→ sunnie5566 : 特生，只是後者又少了一些資源，但就是建議大家有需03/17 11:51
38F：→ sunnie5566 : 要就申請，之後鑑定出來是什麼身份再說，另外提醒大03/17 11:51
39F：→ sunnie5566 : 家，現在新北申請越來越嚴苛，基本上都要有「確診」03/17 11:51
40F：→ sunnie5566 : 診斷才會協助申請，如果只是發展遲緩的診斷，或是疑 03/17 11:51
41F：→ sunnie5566 : 似的診斷，有的學校端在你遞交申請資料就會退件喔！ 03/17 11:51
42F：→ sunnie5566 : 所以記得告訴你的醫生，你需要診斷讓孩子做入小鑑定 03/17 11:51
43F：→ sunnie5566 : 。 03/17 11:51
44F：→ sunnie5566 : 手冊/診斷書/評估報告，至少三項要擇一，且在有效日 03/17 11:54
45F：→ sunnie5566 : 期內，建議一定要做評估報告，因為能最直觀的讓心評 03/17 11:54
46F：→ sunnie5566 : 老師了解孩子「近期」的能力，尤其是年底申請，等到 03/17 11:54
47F：→ sunnie5566 : 真的入小又過了快一年，拿之前的報告來看孩子的能力03/17 11:54
48F：→ sunnie5566 : 一定是不準確的。03/17 11:54
49F：推 loving308 : 推分享 03/17 12:45
※ 編輯: nephthys (114.137.58.55 臺灣), 03/17/2025 13:43:58
50F：推 longhaircat : 推分享 03/17 14:02
51F：推 hello20 : 推分享 03/17 14:29
52F：推 kgi : 感謝分享 03/17 15:16
53F：推 baconbacon : 推分享 03/17 17:32
54F：推 whotoceem : 補充，我們的入小銜接會議是輔導老師、班導師、家長 03/18 15:11
55F：→ whotoceem : 及幼兒園老師一起參加。 03/18 15:11
56F：推 whotoceem : 另外，我孩子的狀況不易被發現是特生，所以我有請 03/18 15:16
57F：→ whotoceem : 學校盡可能避免洩漏孩子的身分 03/18 15:19
58F：推 hateforever9: 推 很有意義的分享 03/18 19:56
59F：推 Ona : 謝謝分享 03/18 20:59
60F：推 bluecat5566 : 感謝分享 過幾年可能也會用到 真的很擔心小孩會 03/20 09:30
61F：→ bluecat5566 : 在學校跑不見 03/20 09:30
62F：推 qq1217 : 非常感謝分享 03/20 20:12
63F：推 nkcheng : 推一個！女兒今年一年級，去年分班完就有發現班級 03/21 11:42
64F：→ nkcheng : 人數比其他班級少1、2位，開學第一次家長會老師也 03/21 11:42
65F：→ nkcheng : 有直接說班上有特殊生，所以如果回家小朋友有提到 03/21 11:42
66F：→ nkcheng : 相關問題，再請家長幫忙說明跟教育 03/21 11:42
67F：→ nkcheng : 後來知道該生在班上還有一位特教老師隨時陪伴，女 03/21 11:42
68F：→ nkcheng : 兒的母愛天性（？）所以跟該生很要好，常常一起玩 03/21 11:42
69F：→ nkcheng : ，上學期末結束特教老師還特地送了髮夾給女兒（她 03/21 11:42
70F：→ nkcheng : 說班上只有兩個人有，就是常常跟特殊生玩的人） 03/21 11:42
71F：→ nkcheng : 小朋友其實是很純真的，所以特殊生家長真的不要太 03/21 11:42
72F：→ nkcheng : 擔心！ 03/21 11:42
73F：推 jilllue0907 : 推分享！也推樓上推文可愛純真的妹妹陪伴照顧同學！ 03/24 11:43