https://i.imgur.com/Gpdwa9g.jpeg 昨天的晚餐很特別，有兩道菜是兒子煮的，含前置作業，他自己動手的比例大概佔70%。 我先跟他拆解好步驟跟期待（比如要切多大），然後只在旁邊注意他的安全。 有時候就是很神奇，事情是會被「召喚」而來的。當天早上在看推薦的《別教出混蛋！》 的「第二章：如何教出積極進取、抗壓韌性強、自動自發的孩子」，邊看邊想有什麼事情 是符合「有趣又有挑戰性，而且是孩子自己想做的」？結果孩子在下午買菜的時候就提出 他想要切菜，既然要切，就邀請他自己完成一道菜吧！ 《別教出混蛋！》是一本易讀又很容易應用的書，光是那一天我就實踐了本書的三個章節 。 比如「第一章：如何教出不（過度）自私的孩子」。去看電影的時候剛好遇到喜憨兒麵包 店，離開後跟孩子說明我們為什麼要跟喜憨兒買東西，因為喜憨兒需要更多次練習才能做 好，所以我們跟他買東西就是讓他練習。又在洗澡的時候跟他說霸凌是什麼、旁觀也是一 種傷害，以及遇到霸凌時我們可以怎麼做。這是「第三章：如何教出不霸凌別人，還會幫 助受害者的孩子」的內容。 但我也很好奇，若是根據這本書的建議反向推導，也就是把書中建議別做的事情都做了， 教出性騷擾犯或是性侵犯的機率是不是比較高呢？ 比如 X教導小孩男子氣概，要如何如何才像男人，使用「三姑六婆」「婆婆媽媽」這類貶低女 性的詞 X在不必要的時候提到性別，比如強調「女」法官、「女」大學生、開車罵三寶（這些有 毒資訊也是我不會主動開新聞給小孩看的理由之一） X家長贊同公眾人物的厭女言論 X斥責小孩表達情緒，如「哭什麼哭？」「 男孩子要勇敢！」 打出來之後發現，這樣做的家長好像很多耶，想想就覺得可怕，我們至少把自己的孩子帶 好，也許這個社會會美好一些，這是家長的責任。 --

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